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文本内容:
《富饶的西沙群岛》公开课教案作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么什么样的教案才是好的呢?下面是为大家的《富饶的西沙群岛》公开课教案,希望对大家有所帮助能力目标摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落知识目标会认14个生字,会写15个字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语情感目标读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情
1、了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽
2、学习课文里的优美语言,积累好词佳句
1、在读中品词品句,体会___用词准确,生动形象
2、通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶教师准备中国疆域图,西沙群岛的图片、录象资料学生查找有关西沙群岛图片、文字资料如关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料2课时这里给足时间,让每个学生在组内都有发言的机会,争取让学生在组内把自己的字词问题解决播放歌曲《西沙,我可爱的家乡》,说说歌中唱的是什么地方?(配录像,教师解说“看,多么迷人的画面,美丽的小岛,迷人的风光,海水在阳光的照射下,波光粼粼,这到底是什么地方?”教师试图通过一幅幅海岛风光图,给学生带来视觉的冲击学生在老师创设的情境下,仿佛来到了海边,头脑中可能会产生种种遐想,正当学生想通过画面的信息找到答案时,屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面(出示课件),学生可以从中找到答案尤其是黄色字体的文字资料,实际就是课文中第一自然段的内容这时,有的同学可能就会脱口说出“这里是西沙群岛”,教师应给予表扬并追问“你怎么知道?”那么,第一自然段的分析在导入中就自然地展开了)
1、小声读课文,画出生字和不懂的词
2、小组合作学习,提自学要求读准字音,记住字形画出不懂的词,小组内解决(用、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思)
3、教师检查,小组汇报
(1)以字带词,理解字义检查时采取有针对性的方法,如“富饶”一词通过联系上下文理解教师先出示“饶”,让学生读读,再出示“富饶”,问“在课文里是什么意思?”学生可以通...。