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文本内容:
《认识电池》大班教案作为一名默默奉献的教育工___,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么问题来了,教案应该怎么写?下面是的《认识电池》大班教案,希望对大家有所帮助
1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法
2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣
1、电动玩具若干,创设情境电池专卖柜
2、实验操作材料人手一份电池一节(新、旧),灯珠一个,电线一根
3、电池模型图,说明图(安装图)各一张
一、通过观察、讨论认识电池
1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题玩具为什么不动?
2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题--电池
3、幼儿观察电池
4、结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极
二、掌握电池的使用方法
1、装入电池,玩具不动,找原因(幼儿讨论后回答)
2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证
①电池装反了措施结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装
②玩具坏了措施用快用完的旧电池证明
③电池没电了措施用新电池
三、通过实验,检验电池
1、提出问题___知道电池里有没有电?
2、幼儿探索性实验,教师指导
3、请幼儿介绍自己的方法利用小电珠发光来检验电池有没有电
4、幼儿验证实验
5、小结
四、了解电池的作用和种类
1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池
2、了解作用,让幼儿谈谈何处也要用电池,用到什么样的电池,并且从专卖店中找出它
五、游戏配电池研究玩具需要几节什么样的电池,并从专卖店中配好、装好后,自由地使用电动玩具游戏1认识几种常见的电池了解各种电池的用途2培养幼儿从小保护环境的意识,争做环保小卫士各种电池,装有电池,手电筒,手机,电池回收箱一认识各种电池1观察电池的形状出示电池,小朋友,你们看这是什么?(手电筒)咦,手电筒为什么亮了?(原来电筒理有电池)今天,电池大家族来到了我们大四班,小朋友一他们出示电池,提问小朋友现在睁大眼睛看看他们长得一样吗?它们什么地方长的不同?请个别幼儿说一说电池长得什么样子有的粗,有的细,有的高,有的矮,有的大,有的小,有的是圆柱形的,有的是长方形的,还有的...。