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文本内容:
《雨从里来》幼儿园大班教案《雨从哪里来》幼儿园大班教案作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法教案应该怎么写才好呢?以下是的《雨从哪里来》幼儿园大班教案,欢迎大家分享
1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣
2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象,知道雨与人们的关系
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦
1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴
2、雨的形成课件
一、播放雨的形成课件,引导幼儿听雨声,看雨景小朋友们,听听这奇妙的声音,问这是什么声音?幼儿雨声看电脑动画,问这是什么景象?幼儿下雨雨从哪里来?幼儿从天上师天上为什么会下雨?幼儿因为天上有云彩幼儿因为有乌云
二、实验探索雨的形成
1、小实验用酒精灯加热烧杯里的水,让小朋友仔细观察烧杯里的水,说说发现了什么?幼儿冒热气师这叫蒸汽水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发师你在哪里看见过水蒸发的现象?幼儿烧水的时候幼儿做饭的时候幼儿暖气管道里……师水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了?幼儿天上……
2、幼儿分组实验在老师的帮助下,把热水倒在杯子里,盖上玻璃片,让幼儿观察玻璃片上有什么变化再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象,让幼儿说说这是为什么?
3、听故事,《小雨点旅行记》,了解雨是怎样形成的
4、看课件雨是怎样形成的,小结雨的形成
三、讨论下雨好不好?为什么?下雨的好处与害处,了解雨与人类的关系活动延伸
1、画雨
2、观察记录水蒸发的现象活动上下来整个过程还是比较顺利的,也存在一些问题
1、整个内容偏多,在第三部分仓促结束的情况下仍然超时5分钟左右
2、幼儿还是缺乏自己动手实际操作的体验而其科学原理相当部分幼儿是已经知道的
3、实验用的水杯有点小,由于天气冷,水温也降得快,会影响实验的效果建议换大的能够装1L以上的水杯或水箱玻璃纸要加边框进行固定,玻璃板四周要包边,避免划伤手指
4、“春雨贵如油”这句属于幼儿基本都不了解,这个问题可以删掉的
1、了解自然界万物都少不了雨
2、了解水形态的不断变化
3、让幼儿学会初步的记录方法
4、培...。