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文本内容:
会计人才培养方案设计
一、招生对象与学制
1、招生对象初中毕业生
2、学制三年
二、就业面向出纳、核算、记账、收银、物流、经济信息收集、财经-文秘、统计等岗位
三、职业能力要求
1、职业素养有正确的人生观、价值观;有较高的会计职业道德修养,文明礼貌、遵纪守法、诚实守信
2、知识
(1)具有本专业所需要的文化基础知识;
(2)具有从事本专业工作所需要的会计核算基础知识;
(3)具备一定的专业理论和技术包括财务会计、审计、管理会计、财务管理等专业理论知识和相关的操作技
(4)有一定的与本专业有关的知识,如一般经济法律知识、税收法律知识、企业管理知识、市场营销知识、用文写作等
3、技能
(1)正常的人际交往能力;
(2)清晰的语言表达和应用文写作的能力;
(3)具有从事本专业所需的基本操作技能,包括数字书写规范、珠算和计算器的运用、点钞和验钞技术等;
(4)具有一定的会计业务核算能力(填制会计凭证、登记账簿等);
(5)计算机操作技能和使用会计软件的能力
四、课程设置和教学要求第一部分每门课程的教学内容和教学要求,标明所选用教材的名称、版本、出版社
(一)必修课
1、公共基础课
(1)德育课德育是学生必修的公共课它的主要任务是对学生进行___、___思想和建设有中国特引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观,认识和遵循人类社会发展的客观规律,使学生具有良好的思想质,把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人,讲授辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论,使学生树观,提高分析问题和解决问题的能力课程包括职业道德与礼仪规范,经济与政治基础知识学,哲学基础知识等,法律基础知识,为必修课学分8学分(职业经济与政治基础知识学,2学分;哲学基础知识,2学分;法律基础知识,2学分)
(2)语文在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要作能力和口语交际能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为好基础为必修课学分14学分
(3)数学在初中数学的基础上,学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识,进一步提高学生的基工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,提高学生分析问题和解决问题新意识,进一步培养学生的科学...。