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文本内容:
多媒体教学的奖励制度第一条总则为加快推进我校教育信息化和教学手段现代化进程,鼓励教师在课堂教学中积极采用多媒体技术,进一步促进教学内容,教学方法乃至教学模式的改革和教学质量的提高,也为学期内教学优秀奖评选工作奠定基础,特制定本办法第二条评选范围全体专任教师均可参赛第三条评奖等级多媒体课堂教学比赛根据参赛人数评奖,比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等级,分别占参赛人数的10%、20%、30%和40%第四条评选组织与评选办法
1、评选程序各位教师到教导处与教研室报名
2、评奖要求
(1)、多媒体课堂教学应根据教学内容选择适当媒体,使媒体的运用有利于优化教学内容,调节教学结构,突出教学重点,突破教学难点,有利于转变学习方式,增大课堂教学密度,体现出现代教育手段应用的优势
(2)、多媒体课堂教学中应注重对书本知识的补充、完善,巩固课堂教学内容应避免应用多媒体教学成为展示课件的现象,从而冲淡教学内容,不利于学生学习
(3)、教师能够按照操作规程使用各种教学设备,并自行排除一些常见故障,确保课堂教学过程的顺利进行
(4)、参加学校比赛的教师应同时报送不少于8节课的自制多媒体课件第五条奖励办法对获奖者颁发荣誉证书和奖品第六条其它
1、本办法自公布之日起执行
2、本办法由学校负责解释新乡医学院教学奖励办法xx-07-2012:39|#2楼为了进一步提高教学质量,深化教学改革,加强教学研究,树立教学典范,奖励和表彰在教学岗位上兢兢业业、忠于职守和成绩显著的广大教师,充分调动其主动性、积极性和创造性,鼓励其积极投身教学工作,特制定本办法
一、奖励对象凡在我校日常教学工作、教学改革、教学研究、教材建设、课程建设和教学中做出突出成绩的个人和集体,在校级以上(含校级)政府部门或公认的国家级行业协会、学会组织的教学活动中获得表彰者均可申请奖励本着精神鼓励和物质奖励相结合的原则,对获得各项奖励的教师或集体颁发相应的荣誉证书和奖金并将获奖教师的有关材料存入个人档案,作为晋职和聘任的重要依据实行师德一票否决制,凡三年内出现教学事故、教学差错、学术腐-败等有损师德行为的教师不予评选
二、奖项与奖励标准
(一)教学标本制作奖奖励在实验教学工作中,俭省节约,积极探索标本制作方式方法,自制教学需要的标本...。