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文本内容:
大一班父亲节活动设计意图每年6月份的第三个星期天是“父亲节”以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望而在生活中,大多数的孩子在说道自己的爸爸时,常常会用“我爸爸很懒的,一天到晚睡大觉”“我爸爸整天在外面的就是不带我出去玩的””我爸爸什么事情都不做,就是喜欢玩电脑游戏”等贬义的言语来形容自己的爸爸也许我们班上好多爸爸的工作比较忙,与爸爸相处的机会相对少了,再加上孩子与生俱来的那种对妈妈的依赖,因此好多孩子与爸爸之间缺少交流和亲近感然而每个爸爸都深爱自己的孩子,只是所表达表现的方式和妈妈不同,而且在爸爸的身上有许多妈妈所缺乏的品质与能力结合主题内容,我们事先通过爸爸的本领的调查表,外出参观爸爸的工作单位和爸爸一起做游戏等活动,让孩子们寻找自己爸爸身上很多优秀的地方,进一步让孩子们更好地了解自己的爸爸,体会到爸爸的辛苦,感受到爸爸无私的爱,增强父子、父女之间的情感,同时也引起爸爸们重视,充分发挥爸爸在家庭教育中不可替代的作用活动目标1.萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感
2.能用简短的语句介绍自己的爸爸,及其职业
3.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱活动准备
1.每人带一张自己爸爸的照片
2.“爸爸调查表”向爸爸进行过采访,了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品
3.散文诗《我的爸爸》挂图、手工制作材料(每位幼儿一份)、音乐“我爱我的家”活动过程
1.通过提问引出谈话话题小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识要求你要向别人介绍你的爸爸姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品和本领
3.引导幼儿欣赏
(1)配合挂图完整欣赏一遍请幼儿说一说感觉爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的.二郎腿上,就像坐什么?骑...。