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文本内容:
小学普法安全教育教案教学目标
1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线的作用
2、使学生知道有关的交通法规
3、使学生懂得应该自觉遵守交通重点难点
1、各种交通信号、标志和标线的作用这既是重点又是难点
2、有关的交通法规这是重点教学方法识记法、情景模拟法、讲解法教学过程
一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识)
2、提出问题为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天,我们就来重点介绍这些内容(引出本课的重点与难点,着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用⑴互相向同桌介绍⑵全班学生自由交流⑶请学生到讲台上介绍注这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松、愉快,而且有助于学生加深认识
2、学习日记
(1)出示讨论题a.根据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,标志和标线b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用
(2)展示考察日记(声、形、动画同时展示)
(3)学生根据课文内容分小组讨论
(4)集体交流(边交流,电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)
3、触类旁通学习其它的交通标志
(1)电脑展示各种交通标志
(2)有的电脑展示,有的请同学说后再展示
(3)引入这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全我们要不要听他们指挥呢?(回答要),但我们还要听谁指挥?(交通警-察、同时出示文中交通警-察的图片)
4、小结通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警-察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其则,我们的生命财产才能得到保证,交通才...。