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文本内容:
幼儿园教案学说反义词活动目标
1、对实物、照片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇!
2、发展幼儿的观察力,口语表达能力和动作的表现能力
3、培养幼儿敢于探索、敢于尝试的精神!活动准备
1、课前用数码拍摄照片
2、圣诞老人图片,大小礼物各一份
3、铃铛、糖、盐、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相等)教学过程
一、引起幼儿尝试的兴趣
1、祝小朋友们圣诞快乐
2、出示圣诞老人今天圣诞老人给我们小朋友准备了很多东西,要请你们听听、嘴巴尝尝,手捏捏,拎拎,还要仔细观察观察,你们会发现许多小秘密,看看谁发现的秘密多
二、利用实物和各种感官,让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1、出示大小礼物问小朋友,这是圣诞老人送给我们的礼物,他们一样吗?
2、听一听老师的两次敲铃声的速度
3、请幼儿尝一尝糖和盐的味道
4、请幼儿捏一捏木头和海绵的硬度
5、拎一拎沙子和海绵的重量
三、利用图片,引导幼儿观察尝试说出相反的词教师出示已拍的数码照片,分别让幼儿用一个词说出它的性质,然后在说出它的反义词
四、启发幼儿说出新的反义词
1、教师说一些新的词语,请幼儿试着说出它们的反义词
2、幼儿自由选择一个伙伴或听课的老师互动式地表演相反的动作
3、师幼互相鼓励
五、游戏《庆祝圣诞节》
1、圣诞老人给我们准备了卡片,让卡片找好朋友找到了才能取得礼物
2、找到的两张卡片必须是一对反义词幼儿园大班语言公开课教案说反义词xx-07-1622:59|#2楼设计意图语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具幼儿正处在语言发展敏感期同时,发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素为了使幼儿的智力得到全面发展提高素质,因此,我设计了这一节课活动目的
1、对实物、图片的观察比较,使幼儿初步理解反义词的.含义、丰富幼儿的词汇
2、发展幼儿的观察力,想像力、口语表达能力,动作表现能力及思维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑,勇于探索,敢于尝试的精神活动准备
1、多媒体课件幻灯片
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块教学重点:帮助幼儿获得相反的概念,能大胆探索反义词教学难点:鼓励幼儿积极思维...。