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文本内容:
幼儿园的班级管理规章制度明细有班级就有班级问题在我国幼儿园班级生均数普遍是大班化超过20人的情况下班级管理的问题就尤为突出班级管理的理念和方式对幼儿的行为习惯、意识情感、自我认知等都会产生深刻的影响下面爱汇的幼儿园班级管理规章明细,供你参考
一、热爱幼儿,尊重幼儿,对儿童态度和蔼亲切,把儿童看做学习、生活的主人,师生关系平等和谐
二、努力创设与教育相适应的良好环境,促进幼儿动手、动脑,使每个幼儿在不同水平上得到健康发展
三、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求上班时不化浓妆,不穿高跟鞋,长发扎起,不佩戴耳环等装饰物
四、举止文明,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人和小朋友为人师表,在儿童面前行为规范,话不俗,语不高在园坚持使用普通话
五、尊重家长,主动与幼儿家庭配合,及时向家长汇报幼儿身心发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作
六、遵守园内各项规章制度,服从幼儿园工作安排上班不迟到、早退;不做私事;不随意串班、聊天;不使用儿童任何物品被褥、碗、毛巾、口杯等当班时不使用通讯工具
七、遵守园纪,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正当渠道提出,不在背后议论
八、爱护公物,讲究卫生,,保护园内各种设施、玩具、器械不乱扔果皮、纸屑勤俭节约节水、节电、节气、节粮等
九、廉洁奉公,不吃请,不受礼,不将公物归为已有
十、注意安全,防火防盗,维护公德,遵纪守法,积极参加社会公益活动教师工作职责
一、根据国家规定的《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的特点和个体差异,制定教育教学工作计划,并组织实施
二、观察分析并记录幼儿发展情况
三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作
四、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,探讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务
五、参加业务学习和幼儿教育研究活动
六、虚心接受班园长工作指导,并定期向园长汇报,接受其检查午眠值班教师职责
一、教师值班时应勤巡视、勤观察,一旦发现幼儿有异常情况,立即报园长,及时处理
二、幼儿进午睡室之前,值班教师先认真检查午睡室有无安全隐患,一旦发现及时排除
三、根据气候变化,注意做好午睡室防暑、降温和防寒保暖...。