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文本内容:
德育工作表彰奖惩制度为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《国家班主任工作条例》制定本
一、表彰对象和荣誉称号
1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予“优秀班主任荣誉”称号
2、在“育人杯”德育工作竞赛中成绩显著者,授予“育人杯”荣誉称号
3、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工___(主要是指年级组长、政治教师、心理咨询教师、政教工作人员等),授予“德育工作先进个人”荣誉称号
二、评比条件
(一)优秀班主任1拥护党的基本路线,拥护四项基本原则;2热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派;3班级组织能力强,每月班主任综合考评成绩优异;4班级每学期均评为“文明班级”;5班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌6能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动师生关系融切,无体罚或变相体罚学生现象7有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章
(二)“育人杯”荣誉称号(参见“育人杯”竞赛办法)
(三)德育工作先进个人
1、热爱德育工作,教育思想端正,责任心强,作风正派
2、经常学习教育法规和有关重要文件,熟悉《未成年人保护-法》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《色提力中学师生管理办法》《三化》教育课堂化等法规和制度
3、在工作中注意调查研究,了解学生的特点和思想实际,讲究工作的科学性、针对性和实效性
4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会观、摩等活动
5、有较强的德育工作组织管理能力,在本岗位发挥了骨干带头作用
6、认真学习有关教育理论,并在实际工作中积极加以实践总结每年有
1、-2篇工作的心得或论文
三、评比办法
1、德育工作先进每学年评比一次
2、德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的10%名额评选;“育人杯”每次一名
3、推选时应坚持民-主评议和量化相结合的原则,公平、公开、公正
四、奖励表彰
1、被评比为“德育工作先进个人”、“优秀班主任”的教师,授予相应荣誉称号,颁发证书和一定的物质奖励
2、对“育人杯”得主,将颁发奖杯、荣誉证书和200元奖金
3、有以上荣誉称号的老师,在晋级、职称评定等活动中,同等条件下优先
(一)学校据每日、每周和每月应查项目,对班主任每月综合考评一次,并给予一定的奖励
1、主要...。