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文本内容:
我的幸运一天大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工___,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么应当如何写教案呢?以下是精心的我的幸运一天大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、阅读《我的幸运一天》,感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格
2、表演故事情节,加深对作品的体验和理解
3、能大胆、清楚地表述自己的想法,愿意与别人分享自己的阅读经验和感受《我的幸运一天》大书一本,狐狸头饰一个,《动物狂欢节》音乐一段
一、欣赏阅读
1、教师出示大图书,引入课题,激起幼儿阅读的愿望师:今天,老师带来了一本书,我们一起来看一看掀开遮在书上的布师:你们看到过这么大的书吗
2、阅读前和幼儿交流,提出阅读要求师:这是一本故事书,里面是一个很有意思的故事,一会儿我们一起来看,看完后你觉得哪里特别有意思,特别好玩,就提出来和小朋友一起交流和讨论,好吗
3、和幼儿共同欣赏阅读教师以生动的角色语言,并借助精彩的画面让幼儿感受故事情节
4、与幼儿共同讨论、交流、分享阅读经验师:你认为这是谁的幸运一天为什么师:你喜欢书中的哪一页为什么喜欢
5、简要向幼儿介绍___和译者,让幼儿以掌声感谢他们师:这本书是一位叫庆子·凯萨兹的日本女艺术家写的她把这本书送给所有喜欢看图画书的小朋友还有一位叫吴小红的,把这本书翻译成中国文字,让我们小朋友能看懂,我们一起来谢谢他们鼓掌
二、游戏互动
1、表演故事中的一段情节,进一步理解和感受一位教师扮演狐狸敲门,一位教师扮演小猪,根据故事中的对话和情节在《动物狂欢节》的音乐声中表演按摩
2、和幼儿一起讨论刚才的表演,进一步明确按摩的要求和顺序师:刚才我们表演了书中的哪一段先按摩哪里,再按摩哪里,最后按摩哪里小猪是怎么说的狐狸是怎么做的
3、幼儿互相分角色表演故事情节,感受幽默和快乐一组幼儿扮演小猪,一组幼儿扮演狐狸,互相表演按摩情节教师适当地进行语言提示,如:小猪要求狐狸重一点,狐狸越来越累的样子
三、结束活动狐狸按摩累了倒下了,教师带着小猪拿上小甜饼轻轻地离开
1、在活动室的图书角里放置《我的幸运一天》小书,让幼儿自由阅读
2、表演区里增加关于《我的幸运一天》的故事表演道具供幼儿表演故事
1、引导幼儿仔细观察画面,猜测故事情节,大胆...。