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文本内容:
石头汤大班主题教案在教学工___实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是为大家的石头汤大班主题教案,希望对大家有所帮助
1、品读故事,通过村民的变化理解故事蕴含的深意,知道付出也是一种快乐
2、大胆的讲述自己的想法,发展语言表达能力
3、愿意在幼活中付出和与人分享
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5、探索、发现生活中的多样性及特征
一、导入课题师这几天可真冷啊,要是能喝上一碗美味的热汤该多好啊!哎,对了,你喜欢什么汤?幼介绍自己喜欢的汤师世界上有各种各样的汤,酸的甜的咸的辣的,但有一种汤大家一定没喝过,那就是石头汤师你一定很奇怪,鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤,石头怎么能做汤呢?石头汤什么味道?石头汤到底是什么?好,今天老师给大家带来了一本非常有趣的绘本(课件石头汤)带着这些问题,我们一起去故事里找答案吧!
二、品读故事
1、感受村民之前的行为表现师有三个和尚,名叫阿福、阿禄和阿寿,他们外出旅行时来到了长城山脚下有一个小村庄,我们来认识村庄里的一些人观察他们的表情与眼神,他们是一群什么样子的人?引导幼儿挖掘人物内心,找同他们各自的特点自私、冷漠、孤独、师对,村民们长时间过着艰苦的生活,所以他们的心肠变得很坚硬,不相信任何人,不接纳任何朋友,村里的人很少来往师所以和尚们进村时他们是怎样做的呢?引导幼儿观察画面幼1关上门和窗户幼2他们不想招待他们幼3他们不想给和尚们食物师和尚是怎么做的呢?继续讲述故事2感受村民的行为变化师观察画面,小女孩与妈妈的对话被谁偷听到了?幼邻居师他们用什么们的表情看着母女?幼怀疑、冷静师他们相信小女孩的话吗?幼不相信师你觉得他们的石头汤会好喝吗?幼不好喝村里人一个接着一个走出家门,想看看石头汤到底怎么煮?继续讲述故事重点抓住下面二个环节A秀才回来时除了拿着盐和胡椒粉,还有一点别的东西B妇人说“我家可能有!不过只有几根”回来时捧着许多胡萝卜,多得都快抱不住了师感悟秀才的行为和妇人的语言变化,妇人为什么说“可能有”“只有几根”?(引导幼儿感受妇人语气的变化及心理变化)幼她开始不想拿出来,后来有...。