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逛公园大班教案范文作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识教案要怎么写呢?以下是帮大家的逛公园大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、熟悉歌曲旋律及歌词,学习音乐游戏“逛公园”
2、在反复游戏中学会唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音
3、积极参与音乐游戏,体验集体音乐游戏的乐趣
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪图谱、音乐、铃鼓一个
一、开始部分,律动引起参与活动的积极性
1、老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动尝试在乐曲的强拍上拍手
2、师你们觉得什么是幸福的事呀幼儿结合自己的经验和理解大胆表达
3、小结是呀,生活中有许多让人觉得幸福的事,尤其是和自己的家人在一起师瞧!就有这么一家他们去逛公园了,可真开心!
二、初步熟悉歌曲
1、教师范唱前3段音乐,并在强拍处出示图片唱出角色
2、师幼根据图谱一同唱师歌曲里哪些人来逛公园啦歌曲里他们逛公园的顺序是怎样的来;自、大;考吧;幼、师网;爸爸、妈妈、小弟
3、教师范唱,幼儿尝试在强拍上拍手跟唱师他们是在音乐的什么时候出来逛公园的强拍上出来的我们在他们出来时拍一下手表示注意引导幼儿弱起后唱重音
4、师幼合唱并拍准强拍师这一次我们看谁能最快听出强拍,提醒我们谁来了
5、出示小猫,范唱第四段师喵!看看谁来了小猫小猫也想去,他们带它去了吗听一听教师范唱小结原来小猫不抓老鼠他们不带它去完整歌唱小结他们一家玩的真开心呀!我们也去“逛公园”吧!
三、游戏《逛公园》
1、第一次尝试游戏,探索在音乐的第一强拍“带人”的规则师我先来当爸爸,我要邀请小朋友和我一起逛公园啦!游戏前我有个要求,在爸爸出来时你们用拍手信号提醒我一下,在爸爸带妈妈时也要提示一下,妈妈带小弟时也要提示一下!被邀请到的小朋友就跟着后面走,别忘了哦!配班老师分段弹琴,幼儿边跟唱歌曲,边用第一强拍拍手的方式参与游戏,初步了解游戏规则
2、幼儿角色表演
3、请幼儿围成圆圈逆时针有节奏地走,连贯的游戏一遍师围公园的小朋友逆时针走,爸爸、妈妈是反方向走,游戏开始了
4、加入“猫捉老鼠”的环节,组织幼儿进行游戏师他们有没有带...。