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文本内容:
《点点爱上幼儿园》小班教案作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那要怎么写好教案呢?以下是收集的《点点爱上幼儿园》小班教案,欢迎阅读与收藏
1、学习在集体中安静地听故事
2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园幼儿画册、挂图
一、出示图片师图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事1.讲故事一遍2.师妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解
三、再次欣赏故事(边看图片边欣赏)师点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇高高兴兴)怎么说的?(点点说这里真好)再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解
四、第三遍听录音欣赏故事师点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?小结幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园
1、能在集体中安静地听故事
2、能听懂故事内容,了解幼儿园,喜欢幼儿园重点、难点重点能安静地听老师讲故事,并能理解故事内容难点鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题活动准备
1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片
2、每个幼儿一本幼儿画册1
一、导入活动,激发幼儿兴趣出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字
二、欣赏故事
1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事
2、提问
(1)“妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?”
(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”
三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问
1、提问“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园
3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”
4、提问点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?
四、扩展思维
(1)引...。