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中班游戏活动案例反思在幼儿提出想站上凳面做操时,教师及时的给予支持和满足,能较好的体现新课程中教师是学生探索道路上的支持者和合___和游戏的伙伴的观念基本部分的第一个环节教师引导幼儿和板凳一起游戏,孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维游戏目标的达成幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏,较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力,同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质同时,站在板凳上做操和从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验刺激、挑战自我的好机会游戏活动中有引发反思的不足之处
1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队原活动设计中安排幼儿站一队,是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力,但实践过程中发现幼儿等待的时间过长,影响了孩子充分的探索和体验
2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强如发现游戏中幼儿消极等待时间有些多,后面的游戏就应该及时的调整和避免
3、注意处理好新课程三维目标的整体性、融合性和平衡性使游戏活动中知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三方面相互联系,自然的融为一体如游戏小伞兵中,教师在注重跳跃技能与勇敢品质的锻炼时没有充分考虑幼儿的情绪、情感与心理体验,导致个别孩子因惧怕哭泣这使笔者想到遇到有难度的`活动时,可以引导和允许幼儿自主选择是否尝试,而教师也应该积极鼓励幼儿大胆表达自己的感受,在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异
4、活动场地的选择方面还欠妥当木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如玩板凳上游戏时,幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体;扮演小伞兵从高处跳下时虽有保护垫,但周围的硬地板也会让孩子产生心理恐惧本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行,则更利于营造幼儿安全的活动心理环境,促进幼儿更为投入的活动,更为充分的体验、尝试和探索中班的体育游戏《壳中乐》目标是
1、探索在环状器具中前进的方法
2、体验探索身体运动的乐趣准备
1、环状器具,录音带
2、丰富有关甲壳动物的知识过程
(一)、活动身体教师做海龟妈妈,幼儿做海龟宝宝,一一躲在壳(环状器具)内音乐响起,幼儿从壳里钻出,在教师的带领下做热身运动
(二)、自由探索交流
1、提问海洋里除了...。