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文本内容:
大班结构游戏活动反思我的叙事自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动教学活动目标
1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物
2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车
3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让
4、能按标记收拾材料活动准备各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐活动过程
一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣师昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀?幼马路师马路上和马路旁边有什么?幼1有许多汽车幼2我看见了滑滑梯幼3有工厂幼4有幼儿园的,还有居民小区……
二、提出活动要求
1、和好朋友一起合作建构
2、选择自己需要的材料
3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让
三、幼儿合作建构热闹的马路
1、老师做好材料提供
2、对能力差的组适当地帮助
四、活动结束,评价
1、参观各组的作品
2、请幼儿介绍自己用的材料建构了什么、和谁建构的幼儿反应幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧”“我来帮助你”已经有了较强的协作能力在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来,当孩子想得到老师帮助时,老师并没有马上告之方法,而让他们自己想办法,经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣注查看本文相关详情请搜索进入安徽资料网然后站内搜索大班结构游戏活动反思模板内容仅供参考。