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文本内容:
大班风爷爷活动反思有人喜欢风爷爷,因为它能让树叶落下来,能让小雨点从天空掉下来,能给我们带来凉爽有时候不喜欢风爷爷,可能是因为风爷爷脾气不好,变的太大了,给我们带来了不方便以下是为你的大班风爷爷活动反思,希望能帮到你活动目的:
1、通过看、找、说让幼儿体验感受风的存在,体验同伴合作成功的乐趣
2、鼓励幼儿大胆想象,能根据歌曲尝肢体语言表现风来了的事物的变化
3、发展幼儿想象力、创造力及与同伴合作的能力活动准备:自制ppt课件被风刮起的景物,及录音《风的声音》实物:纱巾幼儿已有风的生活经验活动过程:开始部分:听声音导入教师播放风的录音:你听到了什么声音是谁来了你喜欢风爷爷吗喜欢大风还是喜欢小风为什么基本部分:
一、辨别风爷爷
1、欣赏歌曲:教师:风爷爷的脾气可真不好,生气的时候是什么声音高兴的时候呢请小朋友闭上眼睛,听一段音乐,,静静地和风爷爷来个亲密接触吧,让风爷爷来给我们吹吹,感觉一下风爷爷今天心情是怎样的我们闭上眼睛
2、幼儿用语言描述感觉教师:刚才风爷爷给我们带来了一段音乐,那么你听出来它是风爷爷心情如何呀为什么音乐听上去感觉怎样
二、、唱风爷爷
1、教师:今天来做客的一定是个小风爷爷,那么大风爷爷的音乐应该感觉是怎样的呢你们怕不怕春天,我们北方的城市风沙特别大,你们怕不怕我也不怕!现在我要用好听的歌声勇敢地告诉风爷爷“我很勇敢!”
2、教师:你们听到我是怎样跟风爷爷说得幼儿识记歌词
3、还有哪些孩子也想用歌声告诉风爷爷:“我很勇敢!”,就请你勇敢的站出来,跟我一起唱吧!幼儿集体演唱2次
三、感受风爷爷
1、请幼儿观看演示课件,找风爷爷教师:风爷爷会捉迷藏,就是不出来,到底去哪里呢它走过许多地方,你看…教师演示PPT请幼儿用语言讲述并分别用肢体表现风爷爷到过的景物变化
2、幼儿用肢体动作分别表演看到的“迎风吹”的变化教师:快来跳跳风爷爷来了以后发生的事情吧!用舞姿告诉大家在这些地方能找到风爷爷幼儿在音乐与多媒体画面的伴随下,大胆地用动作表现风爷爷到来时的变化:落叶在风中打转;丝巾在风中轻轻移动;树上的叶子在风中哗哗作响;晾晒的衣服在风中翩翩起舞;路上的行人的头发在风中轻扬飞舞;操场上的红旗在风中神气的抖动等情景,重点让幼儿合作表现结束部分:幼...。