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如何培养学生的专心听讲上一堂数学课,其中学生能否专心听讲直接影响数学课上的是否成功学生认真听讲是学好数学知识,提高能力的基本保证我刚接手我们班学生上数学课时他们听课质量不好,因此,我课上的艰难后来我积极调整教学方法,收到良好效果我观察到小学生好奇、好动、注意力容易分散,持久性差直接导致学生听课效率的重要原因之一为了使学生的注意力保持相对的稳定我在教学过程中运用灵活巧妙地讲课方法吸引学生的注意力人们常说,良好的开端是成功的一半我有时上课不拘泥于教材,我自己编导学生感兴趣的,熟悉的素材导入新课,激发学生学习兴趣,引起学生专心听讲专心听讲是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提因此教师要培养学生上课专心听讲的习惯上课专心听讲主要包括看、听、思、做四个方面所谓看就是看老师演示、板书和动作;听就是注意听老师的讲课和同学的回答;思就是思考老师所讲的内容,提出的问题以及同学发表___;做就是动手操作和做练习;为了培养学生上课专心听讲的习惯,教师还可以对学生做出一定的要求,例如,要求学生听课时,不要思想开小差或做小动作,集中注意力;其次,要求他们认真听其他同学回答问题,仔细研究他们回答是否正确,有没有需要补充的;再次,要仔细观察老师的演示和板书,并按老师的要求认真的操作学具,做好练习为了使学生上课专心听讲,吸引其注意力,作为教师讲课时还应做到教师精神饱满,语言生动有趣,方法灵活多样使教师真正成为一个课堂主导者,学生成为一个学习的主体,使课堂教学引人入胜,使同学都能听的懂,学的会,知识能牢固掌握培养学生专心听讲的习惯方法之我见xx-03-2014:14|#2楼小学阶段学习是人一生中最基础的学习,不仅学到基础的知识,还将形成一些学习习惯著名教育家叶圣陶先生曾说“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”这告诉我们,良好习惯的`养成能让人终身受益而培养良好的学习习惯的主阵地就是课堂教学,听课是学生课堂学习的中心环节,是师生、生生之间的交流的平台,使学生获取知识的重要途径而小学生的自我控制能力还不强,注意力容易分散我班学生在听课时这样的现象时有发生老师在讲课,有的同学在玩一些小东西;有的同学看似在听,实际心不在焉;有的趁老师转身就小声讲话;还有的同学只注重听老师讲与自己的思考,很少关注他...。