还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
如何培养小学生养成教育一位教育家说过“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运”,叶圣陶先生也曾说“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯,使学生养成良好的品质从小养成良好的行为习惯将会使人终身受益.有一些小事靠毅力也能坚持.但是需要克服痛苦如有良好习惯那就十分轻松.小学生情感不稳定可塑性较强.因此就要抓住时机从小开始对学生进行养成教育而养成教育要从行为训练入手综合多种教育全面提高学生的意.情.行最终形成良好的行为习惯.我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手
一、注重细节,从点滴做起进行养成教育古人曰“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起养成教育达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地,需要着眼细节,从学生点滴的养成教育抓起小学生因知识浅簿,经验欠缺,经历短浅,对事物的认识不够深入因此,应要求学生从自己做起,从身边小事做起;从生活习惯抓起,从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪,每一个动作,每一个环节都进行训练,培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质见到垃圾随手捡起来,在校园内轻声慢步的行走,到老师主动行礼问好,上学衣帽整齐,佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事,其实“千里之行,始于足下”,良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的如弯腰捡起地上的杂物这以看似微不足道到的小事,并非人人能做到,处处能做到的为了培养学生的这一良好习惯,我向学生讲了因为弯腰捡起地上纸屑而被大公司破格录用的故事,使学生知道,虽然只是一个小小的弯腰,只是一个小小的纸屑,但却折射着一个人的道德品质所以,在我们班如果谁主动捡起操场上的纸屑,我会对他大加表扬久而久之,学生就会养成弯腰捡拾的好习惯
二、以身作则,引领养成教育“学高为师,身正为范”永远是教师的主题教师的每一个行动都是给学生无言的教育全体教师都应注意对学生的养成教育,教师应为人师表,言谈举止、衣着住行,都应起到表率,因为在小学生的眼里,自己的老师是神圣的,教师的举止经常渗透于...。