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文本内容:
小学教师的一次家访记录家访是联系学校和家庭的一座桥梁,因此有效地开展家访活动,也给班主任的教育工作带来了方便!针对这次家访,经过慎重考虑,选择了以下的两位同学为家访对象,在进行家访的过程中取得了良好的反映!放寒假之前,文教局就组织了“千名教师访万家”活动,号召老师们利用假期到学生家家进行家访,了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议由于是在寒假期间,所以就有人产生抵制情绪学校领导也给老师们支招,家访的形式可以灵活多样,像是发短信、打电话、家访等形式都可以,以此减轻老师们的负担作为班主任,作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任,___在家访问题上偷懒的想法,我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访因为我奉行一个理念只要班主任尽力了,就会有家长的心态发生变化,就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的“这一条在乎,这一条也在乎”我不可能照顾到每一个学生,但是只要我努力了,就会有有学生受惠家访很累,在路上更感到孤独但是,为了五班的每一个学生,为了我的教育理念,我还是坚持从初七开始,利用每天的下午对班里的所有学生进行家访今天上午,我就通过飞信通知家长我要进行家访,但令我___是,家长回复短信的并不是很多既然如此,我决定按照我的计划,从最东面的学生开始今天下午家访的学生主要有五个考虑路途遥远,我决定开车前往在临行之前,还是给这五位同学的家长发了飞信,A的家长很快就做了回复,我决定先到她家轻车熟路,我很快就找到她家,一家四口人热情接待了我,外面很冷,家里面却暖融融的A学习很努力,成绩却一般,这是我对她的评价和印象,尤其是她的数学,已经成为她学习路上严重的拦路虎她的姐姐也是我的学生,但是我已经没有多大的印象他们一家都对文丽的学习很关心也很着急,从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪通过查看作业,证实了文丽的确是一个很努力的孩子,才正月初七,她就已经完成了好几科作业,并且写得相当认真但是她的数学成绩为什么那么差呢以前我也关注过,没有那么认真思考过,今天趁此了解一下她的数学学习情况看她的数学课本,得清清楚楚,的确下得功夫不少,可她的数学纠结在哪里我让她找来数学试卷,一看看试卷,她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会,计算题基本不对,公式和定理基本不理解,不会用因此...。