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小班新朋友活动反思《认识新朋友》活动反思幼儿开学了,要加入集体生活了离开了亲爱的家人,他们开始都有些不适应,我们为此准备一节《认识新朋友》活动,让幼儿知道这里有更多的好玩的,更多的朋友在认识新朋友活动中,有些幼儿虽然只会轻声的说幼儿叫什么?但是只要他们能说自己的名字,就是一个很大的进步我们希望幼儿在这个集体生活中,有很多的朋友,把我们老师也当成自己的好朋友活动中我们以游戏贯穿其中,其中以传球游戏我介绍,从而来激发幼儿的兴趣幼儿比较投入,有好多幼儿还争先恐后地抢着说呢!其中也有个别幼儿幼儿能清楚、响亮、准确地说出自己的名字,但也有少数幼儿表达不清,甚至不能准确地说出自己的姓名有些幼儿胆子比较小,所以话到嘴边又不感说出来通过这次活动,老师对全班幼儿有了初步的了解,对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助,多让他们在集体中表现自己同时,教育一些胆子大、表达能力强的幼儿,帮助胆子小、表达能力差的孩子,缩小两极分化的差距,使全班幼儿共同进步宝贝们加油!活动设计背景一日,我正与孩子们在游戏时,发现孩子们特别喜欢玩插片用插片自己拼出不同的形状,但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的形状我之前的课上已经教孩子们认识过正方形,圆形,但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征,有的孩子依然会把正方形,圆形,三角形这三者的名称和特征搞混故而,针对这种情况,我设计了本堂课《我的新朋友》以帮助孩子们复习巩固正方形和圆形,并认识三角形,进而对图形宝宝有更深一层的认识小精灵儿童网站活动目标
1.认识三角形,了解三角的.基本特征
2.能找出生活中的三角形的物品
3.会简单区分不同的形状教学重点、难点教学重点对三角形的认知教学难点会简单区分不同的形状活动准备
1.图形(正方形,圆形和三角形)卡片若干,小三角形人手一个;
2.画有小三角形轮廓的图片人手一幅,油画棒人手一盒;
3.画有正方形,圆形和三角形的场地一块,录音机,磁带活动过程一.故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣数学王国里,来了许多的图形宝宝,看看都是谁啊?教师依次出示图形宝宝方方(正方形),圆圆(圆形),它们认识了一位新朋友,大家快来看看,它长什么样子?请幼儿自由发言,说出自己通过观察得到的想法小精灵儿童网站二.基本部分,请幼儿动手亲自操作,初步感知三角形的基本特征(
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