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文本内容:
帮助你我他大班社会教案作为一名辛苦耕耘的教育工___,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家收集的帮助你我他大班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、了解每个人都会遇到困难,互相帮助能把事情做得更好
2、学会正确使用帮助用语,设想多种助人的方法
3、在实践活动中体验相互帮助的快乐
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
5、探索、发现生活中的多样性及特征
1、课件小公鸡和小鸭子、希望工程;
2、录像星星班;
3、实践活动材料
一、以形象的故事情节,引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情,相互帮助能解决困难
1、观看课件提问在什么地方发生了什么事情小鸭子吃不到虫子时心情怎样后来心情又怎样了它是怎么吃到的小公鸡碰到了什么困难心情怎样后来呢谁帮助了它小结碰到困难时很着急、害怕,但是它们你帮我,我帮你后,小鸭吃到了虫子,小鸡被救上了岸,心里都很高兴小鸭为什么吃不到虫子小鸡为什么差点被淹死小结它们都有自己做不到的事情,相互帮助后,困难就解决了
二、充分运用图片设置情景,引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例,设想帮助别人的办法
1、讨论你遇到过困难吗是谁帮助你的你帮助过别人吗心里觉得怎样
2、如果你遇到困难怎么办请求帮助时怎么说你想帮助别人时怎么说得到了帮助怎么说小结我们都会遇到困难,可以说一些有礼貌的话请求帮助,只要我们互相帮助,就能把事情做好
3、猜测可能的困难,讨论帮助解决的办法出示图片娃娃可能碰到什么困难了怎么办小结你们猜得都有道理,想得办法也很好可弟弟还在哭到底发生什么事情了
三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合,让幼儿在帮助弟弟妹妹物品的实践活动中,体验帮助别人和相互帮助的快乐
1、看录像星星班场景提问小弟弟为什么哭怎么办怎样又快又好
2、幼儿实践活动材料帮助了弟弟妹妹,心情怎样社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭、社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成以希望工程的几组镜头,引发幼儿乐于助人的积极情感,将帮助的对象由周围拓展到更大的范围需要我们帮助的人还有很多,你们看课件,你...。