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常识有趣的镜子幼儿园教案作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么教案应该怎么写才合适呢?下面是帮大家的常识有趣的镜子幼儿园教案,欢迎阅读与收藏有趣的.镜子(大班)
1、让幼儿通过自己的尝试活动,知道各类反射镜的名称、特点、用途
2、发展幼儿的观察力、比较分析能力及初步的尝试精神
3、录音机、磁带
1、大盒子(内有一件玩具熊),人手一面小镜子
2、平面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2”“3”)
3、录音机、磁带
一、引起幼儿的尝试兴趣师老师这儿有个大盒子,里面放了件有趣的玩具,你们看得到吗?我请了一位朋友来帮忙,你们猜猜它是谁?“拿在手中对它瞧,里面有个小宝宝,我对他笑眯眯,他对我眯眯笑”(镜子)请镜子娃娃来(将镜子放在盒子上),现在,你们看到了吗?小朋友想不想自己也拿镜子照一照呢?
二、幼儿第一次尝试
1、幼儿人手拿一面小镜子观察
2、老师提出问题试一试哪一面能照,你的镜子照到了什么?(教师小结这样的镜子叫反射镜)
三、幼儿第二次尝试
1、尝试前谈话教室里来了三位镜子朋友,你们到镜子前照一照,看看自己在镜子里有什么变化?
2、幼儿分组尝试、观察、交谈
3、尝试后提问你在每面镜子里照到自己是怎样的?(教师小结
①1号镜子里照出的人和原来的一样;
②2号镜子照到的人变得又矮又胖;
③3号镜子照到的人变得又高又大)
四、幼儿第三次尝试
1、尝试前提问同样是三面镜子,为什么小朋友照出来样子会不同?
2、幼儿分组尝试摸一摸、比一比不同镜面的镜子
3、尝试后提问你们发现这些镜子什么地方不同?(教师小结镜面不同,反射镜分为平面镜、凸面镜、凹面镜)
五、游戏、加深尝试印象(幼儿听音乐,按教师说“平面镜”“凹面镜”“凸面镜”等名称做动作,大胆鼓励幼儿做出“凸”和“凹”的动作及形象)
六、讨论镜子的用途提问
①生活中你还见到过哪些镜子?这些镜子有什么用途?
②你想做清洁的好孩子吗?(幼儿每人拿起小镜子,按节奏,朗诵“清洁的孩子人人爱”)鼓励幼儿平时观察生活中的其他镜子,了解其他用途,并把观察到的现象用绘画的形式记录下来上面就是本次分享的科学教案例文的详细内容,主要描述了幼教工作中幼儿科学制作教案等内容,读者们可以根据自己幼儿园情况对涉及到的步骤和技巧进行微调,读者有任何疑...。