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幼儿园中班教案谁的尾巴最有用作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是的幼儿园中班教案谁的尾巴最有用,希望对大家有所帮助
1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能
2.鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问
1.课件猜猜我是谁,兔子舞的flash.
2.情景设置树林
3.动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等
4.家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识
1.猜一猜,想一想1)师最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?2)课件由局部观察到整体联想猜测3)师你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)
2.找一找,说一说1)师那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧(幼儿寻找小动物)2)师你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)4)师哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的`尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧(幼儿寻找动物朋友的尾巴)5)师你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?师有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?6)师动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)【幼儿园中班教案谁的尾巴最有用】相关文章
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