还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
信任的力量读后感李胜杰教练的《信任的力量》一书是建立你我信任度的一本重要纲要彼此信任是一个组织得以成为组织的基矗被信任的怎么做都对,不被作任的怎么做都不对成功总是与高信任度联系在一起的,信任的力量不可小视在一元化的环境中,如果你不被人信任,那你的前途具定黯然无光我信任他人吗我被信任吗这是在经济飞速发展的今天,读了《信任的力量》一书,我进入了深深的思索中……信任是一个古老的话题当今社会,人人都希望被信任,同时又不敢轻易相信别人与他人建立彼此信任的关系是人际关系中最高水平的关系彼此信任,不仅是最文明、最令人满意、最美好的人际关系,而且也是效率最高的人际关系,它对人们拓展事业、增加财富、提高生活质量都有很大的影响很多商机、财富、幸福在人们的`观望与犹豫之中消悄溜走,因为我们不被人信任也无法相信别人本书就是针对这一问题,从一个崭新的角度,通过一系列生动、简单的事例,阐明了信任对人与人之间的关系、对组织成功、对家庭等的重大影响与意义并告诉读者如何通过不断增强自身的掌控力,如自信心、洞察力、沟通力、社会交际网等,来重新建立人与人之间的信任机制信任是一种力量,它能够激发人的潜能,使事情发生预想不到的变化相传在公元前4世纪时,意大利人皮司触犯了暴君,被判处绞刑皮司想在受刑前回家与老父老母诀别,却得不到暴君的同意后来,皮司的朋友达蒙挺身而出为他担保,承诺如果皮司违约,自己可代其受刑,暴君才勉强应允由于路途遥远,皮斯未能如期赶回,于是达蒙被带上了绞刑架,准备受刑就在行刑官要发出行刑命令时,只见皮司在暴雨中飞奔而来,换下了达蒙,并与之诀别,所有的人都被皮司和达蒙的友谊和信任感动得热泪盈眶,连暴君也回心转意,免去皮司死刑信任,挽救了一个人的生命做教师天天要和学生打交道因为我们的工作对象就是学生特别是做班主任的,事无具细都要负责学生中也是什么性格的都有,但是老师首先应该相信学生首先,相信学生都是想学好的十几岁的孩子,不论有多么不听话,多么调皮,他们都是想学好的特别是希望得到老师的认可,顶多是缺乏自控力而不能坚持所以要求老师经常教育因此,教师可以培养积极的班级委员会,辅助指导他们如何去做工作,然后就放权给他们老师只做总结帮助我刚当班主任时是事必躬亲,不相信学生能做好我就发现那样管理的班级很死板,没有生气老师如...。