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文本内容:
小学生作文《朋友》在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块那么一般作文是怎么写的呢?下面是帮大家的《朋友》,仅供参考,希望能够帮助到大家朋友,不一定形影不离,但一定心心相惜;不一定锦上添花,但一定雪中送炭;不一定常常联络,但一定放在心上朋友在生活中有着重大作用,在我们哭泣时安慰;高兴时为我欢笑;失败时给我鼓励当我们大家第一次见面时,互相问好在我竞选上班委时,你们为我祝贺当我被老师批评时,你们安慰当我被同学议论时,你们帮我解围时间飞逝,回想当初的一幕幕,让我感动有的朋友来了,真快乐;有的朋友来了,装快乐快乐只是表面上的,谁是你的朋友只有自己最清楚天地之间有杆秤,人心中也有一杆,只是那秤砣便是我们自己在这世上,人生能有几个真心相待的朋友我们应该珍惜小学时的友谊,不要淡忘她们的关心和守护但是往往我们能记住的却不是那些学习成绩好的人,而是惹我们生气的人让我们牢记有人说,小学时能够陪你去各种地方的人是真心,而中学时却有可能是不怀好意那句:浮华一生,淡忘一季空有回忆,打乱缠绵笑容不见,落寞万千弦,思华年那些年华,恍然如梦亦如,流水,一去不返不泣离别,不诉终殇让我感动也许这才是一个朋友,在默默为你做的事吧人们常说交朋友,我说这个理念是不太正确的其实朋友不一定是交出来的,不是么?有的人想与你成为朋友,千方百计与你拉相当、攀亲戚、套近乎、交朋友,酒肉相待,金钱搭桥这种时候往往会让你陪感有面子,须不知也往往就是因为这些朋友将你送上不归之路我曾经有一个玩得非常要好的朋友范巍,他是一个活泼的小男孩当时我与他同班,回家时常同行但是就在一天里,他的心情变得很不好那天早上,我们一起去吃饭,发现他吃饭并没有像以前那样快了以前都是他先吃完饭等我,现在却是我等他,我想他一定有事,便跟着他走进教室上课了,这节课是美术课,老师让大家折叠纸船,我们下位的下位,说话的说话,教室里闹哄哄的只见范巍一个人坐在那里认真地折着,我看他不高兴,便说了几个笑话,他也只是动了动嘴角放学以后,他先走了,我只比他慢了一点,我们保持着距离,过了一会,他的脚步放慢了,我的脚步也变得沉重起来他停下来了,待到我走前,他把他折的纸船给了我,就对我说“我就要转学了”,听了他的话,我这才明白他为什么这几天闷闷...。