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文本内容:
理想的风筝现代文阅读答案
1、当老师的脸上现出得意和满足的神气时___是怎样想的你又是怎样想的
2、选文开头说“北方的冬季漫长而枯燥.”你同意这种说法吗为什么
3、你喜欢文中的老师吗说说理由.1___认为老师那时已不把自己当作残疾人.我们会想到刘老师身残志坚.乐观向上.热爱生活的精神和态度.2我同意.因为在冬天无法放风筝那曾今在空中神气活现的“小燕子”也飞不起来了.毫无丝毫蓬勃的生命力.所以显得枯燥又漫长.3我喜欢刘老师因为刘老师不光教会了我们知识而且也告诉我们要乐观面对人生不管以后怎样就算成为了残疾人也要在心中再做个健全人成为生活上的强者!第二题读一读体会带点词的表达效果
(1)笑过之后每个学生心理都泛起一股酸涩的感情泛表达了学生的心情变化和对刘老师的尊敬
(2)当春风吹绿了大地的.时候人们的身心一齐苏醒一种苏展的快意浮上心头浮很贴切自然
(3)他脸上漾出的那甜蜜的小使我觉得他不是一为老师而使同我一样的少年漾表现出内心的快乐
三、找出文中用...的句子读一读在说省略号的不同用法只是有一次他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说笑着对我们说“……女娲氏用手捏泥人捏得累了便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人只是有的人由于女娲甩的力量太大了被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”这个省略号是列举内容省略然而倘使不幸他已经永远地离开了我……这个省略号是话没说完刘老师啊你在哪里我深深地、深深地思念你……语意未尽四题这个选第四自然段原因是突出刘老师的慈祥1文章写了刘老师那几件事情请用简洁的语言概括2下列句子形象生动富有表现力请加以欣赏:
(1)柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身.
(2)逢到要写板书的时候他用木棍撑着地右腿离地身体急速地一转便转向黑板.3文章最后写道“那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心永远在祖国的蓝天上翱翔”与前文哪一句话互相照应4为什么刘老师放风筝的情景给我印象最深结合文意简要回答这篇文章是理想的风筝
(1)(笑)谈腿疾
(2)写板书
(3)放风筝
(1)用拟人的修辞手法渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然.
(2)生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大对事业的追求和执着并让孩...。