还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
值得我怀念的那个人作文上初中第一年的我们,遇上了教书生涯最后一年的他他如同一阵沁人心脾的花香飘过,来不及让我细细品味,便消散了他就是我们的生物老师——那个“跛子老头”记得在一个风和日丽的早晨,稚嫩的我们乖乖坐着等待着第一节生物课“吧嗒——吧嗒”传来了一阵缓慢的脚步声这声音听上去好像怪怪的,但转而一想可能是哪位刚走马上任的“红帽子”老师穿着不太合脚的鞋,飘来了!大家喜滋滋地等待着终于,门口出现了一个人影几十双手赶忙使劲擦了擦眼睛紧接着传来的是一阵长长的叹息原来那个站在门口的,是一个看着苍老的“跛子老头”他用右手夹着书,左手扶着门,与一条健壮的左腿相配的,是一条短了半截的左腿左脚尖伸直刚好够得着地面那腿我估计可能是小儿麻痹留下的后遗症紧接着他冲我们一笑,那眼角的深陷的皱纹与两只眯起的眼睛成了一条线然后,他向讲台走去,那两米多的距离让他走得非常吃力终于,他挪上了讲台,侧过身子朝我们深深地鞠躬那一鞠躬让我们受宠若惊接下来,在几句很普通的之后,他开始了讲课那一节课具体讲了什么,我已经记不清了,但是觉得他讲得十分投入,以至于到了细致入微的地步在后来的日子里,他每日都很努力地工作着无论阴晴雨雪,只要有课,他总会早早地来到教室,亲手检查同学们的作业、练习,督促大家预习在课堂上,他一丝不苟地讲课,生怕同学们听不懂他在讲课的同时,还不时地转体180度,在黑板上书写……有时候一堂课结束,他竟会累得满头大汗,但即使这样他也不会忘记下课前向大家深深地鞠一个躬课后,他有时会坐在我们中间讲笑话、小故事或是与我们闲聊有一次,不知道是谁问道“老师,你工作为啥那么卖力气呀?”听了这话,他脸上表情顿时严肃了起来,眼睛看了看我们,又朝远处看着,语重心长地说“现在都求微笑服务,我若不干好党交给我的这份工作,就没有尽到我的职责,我拿什么来微笑?况且,我身有残疾,得到社会的同情和关心,我不努力工作回报社会能行吗?”他为人的和蔼,办事的忠诚,极大地弭合了师生之间的距离大家都喜欢与他这个“跛子老头”交谈,喜欢他这个别致的老师但南国的春天也会有雨季就在这时他给我们上最后一节课,之后他请假了我的内心有一种不祥的预感,觉得似乎要发生什么事果然,在我们焦急地等了一周之后,不知是谁,也不知从哪里传来了老师去世的噩耗我们的老师就这样悄然地走了...。