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《大树妈妈》中班教案《大树妈妈》教学怎么写呢下面是应届毕业生收集好的《大树妈妈》中班教案我们一起来看看吧!早晨,瑶瑶的小朋友入园时,妈妈帮助她衣服、放小书包、抬小凳子,而瑶瑶呢木然的站在那里,看着妈妈为她不停的忙碌,我急忙走过去对瑶瑶说“瑶瑶长大了,自己的事情要自己做,妈妈为你做事应该跟妈妈说谢谢呀”瑶瑶说“为什么呢不是我要她做的”一天下午,放学的时候,妈妈来接豪豪,刚走出教室,豪豪把小书包扔在地上就跑,妈妈在后面大声叫他拿书包,他头也不回地说“不要不要”,妈妈只好无奈的捡起书包背在自己的肩上孩子的行为让我大为震惊,不由得反思现在的孩子都是独生子女,大多数受到上两代人过度的保护和重视,以自我为中心,被动的、理所当然的接受着身边人的关爱,而自己却很少主动关心身边爱他的人,感恩之心严重缺失而且从事例二中我也清醒的感受到孩子的口语表达能力较差,词不达意我想通过《大树妈妈》的这个活动让孩子学会感恩,提高口语表达能力
1、欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境,理解诗歌中的主要内容
2、通过幼儿初步尝试仿编诗歌,发展幼儿的口语表达能力和想象力
3、体验诗歌中大树妈妈与娃娃们相互关爱的情感,激发幼儿爱他人的情感感恩教学的重点:欣赏和感受诗歌所表现的美妙意境,能够理解诗歌中的主要内容教学的难点:幼儿初步尝试仿编诗歌
1、知识的准备教师在活动前利用散步、谈话丰富幼儿生活
2、物质的准备多媒体课件,大树妈妈的图片第一部分谈话引题,幼儿猜想教师提问“小朋友们,你们的妈妈爱你们吗妈妈是怎么爱你们的”引导幼儿回答第二部分理解学习诗歌内容教师出示大树的图片提问“大树妈妈一个人非常的孤单、寂寞,这该怎么办呢小朋友,你们有没有什么好办法”“大树妈妈生活在森林里,小朋友请你猜一猜,还有谁会愿意做大树妈妈的娃娃”幼儿讲述幼儿观看课件,教师提问大树妈妈喜欢娃娃,有谁愿意成为大树妈妈的娃娃他们能给大树妈妈什么大树妈妈有许多许多娃娃,有小鸟娃娃、星星娃娃、松鼠娃娃、小星星娃娃,还有许多树叶娃娃,大树妈妈是怎样喜欢娃娃的,娃娃们又是怎样爱大树妈妈的第三部分、欣赏和感受诗歌的意境,体验诗歌中大树妈妈与娃娃们相互关爱的情感教师配以优美的背景音乐进行声情并茂的朗诵,请幼儿欣赏,欣赏后提问让幼儿讨论你觉得娃娃们喜欢大树妈...。