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初中语文《理想》说课稿初中语文《理想》说课稿范文各位老师我说课的内容是初中语文七年级上册第二单元中的第1篇课文《理想》《理想》是初中语文七年级上册第二单元中的第1篇课文本单元课文侧重于理想和信念,《理想》一课诗人从多角度赞美理想,用种种意象,打种种比方,阐明理想之于人生的决定意义,富有哲理性教学中应善于调动学生的生活体验,引导学生领悟哲理,树立远大理想,并为之努力奋斗依据新课标和散文教学的特点,本课教学将引导学生在反复朗读的基础上,领会蕴含在字里行间的感情,理解词语在文中的含义和作用,揣摩精彩的词句和掌握修辞方法,引发学生对理想的深入思考和感悟
①朗读、背诵课文,体会其形象化的语言联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨
②研读课文赏析诗歌精美的语言、巧妙的构思
③树立为远大的理想而奋斗的信念教学重点通过朗读训练赏析诗歌精美的语言、巧妙的构思教学难点理解诗中的意象,联系生活体验,体会诗中的思想感情
1、朗读法
2、联想想象法激活学生的思维,帮助他们理解诗歌的丰富内涵,启发对人生和理想的深入思考
3、启发点拨法用于对重要意象、思想感情的分析采用自主与合作探究法让学生在自主学习的基础上,相互交流,相互启发教学手段多媒体辅助教学课时安排一课时课前准备搜集有关为理想而奋斗的名人及其优秀事迹阅读课上教学生学课文,首先要有“文”的整体观念因此,我教学的第一个板块设计为整体感知,反复朗读这首诗歌,把握诗歌的结构讨论、理解诗歌的主旨
1.导语设计同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》诗人在诗歌中写道“在山的那边是海!是用信念凝成的海”这里的“海”指的是什么呢是指理想的境界有了理想,有了追求,一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进那么,人生为什么要有理想我们应当树立什么样的理想如何才能实现自己的理想今天一起来学习著名诗人流沙河的哲理诗《理想》
2.简介___流沙河,原名余勋坦四川金堂人1931年11月11日生在成都中国作协理事、四川作协副主席作品出版20种
1.学生配乐诵读教师应对学生进行朗读指导,调动情绪,纠正音准,品味语气、语调,把握韵律、节奏
2.自主学习生字词寂寥,就是寂静、空旷浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即
3.学生默读,感知课...。