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小学五年级语文第九册《新型玻璃》说课稿小学五年级语文第九册《新型玻璃》说课稿范文《新型玻璃》是五年级第9册第三单元的一篇精读课文这篇精读课文分别先容了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在当代生存中的遍及应用课文一共有6个天然段这篇课文语言浅近,普通易懂,重要是想让门生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解敏捷生长的科学技能成绩及其在当代生存中的作用,引发门生勤劳的自学性在小语课本中入选了不少像本文如许的科学小品文,如《太阳》、《只有一个地球》、《鲸》、《新型玻璃》等门生通过阅读,了解大千天下,探索天然秘密,扩大视野,增长伶俐,从而学习语言,生长语言,造就阅读本领和精良的阅读风俗它和科学课本中的知识漫笔相比,固然同样表述科普知识,但目标和作用均不雷同前者重形象,后者重理性由于和科学都是人类文化的组成部分,都具有人文性,因此工具性和人文性的统一同样是科学小品文教学的基本特点过去教科学小品文,习惯从知识点切入,然后层层分析,最后得出结论以学生获得某种知识为目标的做法和科学课几乎没有区别课标指出“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的结合”我认为教材中的科学小品文教学不排斥对基本科学知识的掌握,但其主要目标不在于获取某种知识,而在于通过获取知识,培养阅读能力和良好的阅读习惯,从而学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度基于这样的理念,结合学生的思维发展特点,我设定本课教学目标为
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容及运用的说明方法
2、引导学生领悟___的表达方法,并学习运用,通过说话训练,再仿写一段自己想设计的玻璃
3、了解迅速发展的`当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性教学重点理解___运用的说明方法,领悟___的表达方法教学难点学习___的写作方法,学生仿写一段介绍新型玻璃课的主要任务是引领学生学习语言、感悟语言、运用语言科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一基于本课的需要,我准备采用的教法是讲授法,点拨法学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,让学生在充分的听说读写的训练中,主动参与,...。