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幼儿园中班语言活动j教案《你我来做好朋友》幼儿园中班语言活动j教案《你我来做好朋友》你会写了吗,怎么写好呢以下是为大家的关于幼儿园中班语言活动j教案《你我来做好朋友》,希望大家喜欢!幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母、同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神本课题的设计主要以好朋友为主,让幼儿学会在与同伴交往过程中,不仅如何与人友好相处,也要学习如何看待自己、他人,从而不断发展适应社会生活的能力
1、初步了解儿歌内容
2、能说出自己的好朋友,大胆表达自己的想法
3、积极主动与同伴交往,体验与同伴分享与合作的乐趣幼儿能够积极大胆的表述自己的好朋友,根据儿歌内容进行动作表演,并且与好朋友一起体验分享、合作互助的快乐幼儿对各个手指的名称没有完全熟悉,活动中操作部分有一定的难度三对手指娃娃大拇指、食指、小指,主题活动录音U盘1个,电视机1台
一、通过唱歌,引出儿歌1分钟引导语今天,老师带来了6个可爱的手指娃娃,它们很想认识小朋友们,并且想听小朋友们用美美的声音唱《我的朋友在哪里》,让我们一起用美美的歌声来欢迎它们吧!幼儿唱歌你们唱得真棒,我们的手指娃娃带了一首《你我来做好朋友》的儿歌送给小朋友们
二、学念儿歌15分钟
1、老师有感情,慢速的朗读一遍儿歌,激发幼儿的学习兴趣
2、请幼儿说一说在儿歌里提到了什么,它们在做什么,加深幼儿对儿歌的`印象师小朋友们,刚才老师念的儿歌叫什么名字呀幼《你我来做好朋友》师两个拇指见面了是怎样打招呼的呢师伸出两个拇指相对做弯腰动作幼弯弯腰,说你好师两个食指碰在一起了会变成什么动物呢师伸出两个食指相碰动作幼变成小鸡师两个小指钩一钩,你我来做什么呢师把两个小指伸出来做拉钩动作幼好朋友
3、播放儿歌录音,请幼儿完整的欣赏儿歌
4、提问幼儿,让幼儿之间相互合作做手指动作,加深幼儿对儿歌的理解师小朋友们还记得哪个是拇指吗一起拿出来跟你的好朋友打招呼啦!幼记得,是这个伸出拇指与旁边好朋友打招呼师你们真棒,我们的食指看见了也很开心,也找了它的好朋友来碰在一起呢,看看它们碰出来的...。