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文本内容:
教育的经典励志格言关于教育的经典励志格言精选
1、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西——法卢梭
2、什么是教育教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作——美赫钦斯
3、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂——法卢梭
4、学校是个应用心理学的实验室——美杜威
5、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法活教育教人变活,死教育教人变死——陶行知
6、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解——前苏联赞科夫
7、教育上的错误比别的错误更不可轻犯教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次、第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的——英洛克
8、名副其实的教育,本质上就是品格教育——奥地利
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考没有思考就没有发现哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现,而没有发现就谈不上教育工作的创造性——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知,理解还不等于知识为了取得牢固的知识,还必须进行思考思考的意思是什么呢就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一,有三个理由第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学第二,教的法子必须根据于学的法子第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来--陶行知
12、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可...。