还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
上好初中英语课构建新型课堂教学关于上好初中英语课构建新型课堂教学课堂教学是学生获取知识的重要途径,所以如何上好课是相当重要的初中英语是一门基础应用性学科,它涉及到听、说、读、写几个方面,只有切实促进学生全员参与,成为英语课堂教学的主人,才能创建高效的课堂教学,使每一位学生得到发展
一、营造和谐的课堂教学氛围是上好初中英语课的前提学生需要一个宽松、自由、和谐的课堂学习环境,当学生认识到自己的思考会得到鼓励、激励、赞扬时,他才会进一步地积极思考,发挥自己的想象力去创造在一个心灵不受压抑,一个观点得___发表的环境中,每一个孩子的潜能才会得到淋漓尽致的发挥和展示因此,教师要多一些微笑,少一些严厉;多一些宽容,少一些指责;让学生多一点自信,多一点“自由呼吸”俗语说“勤能补拙”,其实,“情”也会补拙当班上有学生上课不注意听讲时,教师不要只会批评他们,而要安排他们坐在学习好的学生旁边,跟人家学习,久而久之他们就会有进步学生只有在民主、平等、自由的环境里,才能真正由“客体”变为“主体”,乐观而自信,才能敢于提出自己的质疑,变得生动活泼,积极主动,表现出强烈的求知欲和蓬勃的创造力,才能为创新课堂教学做好铺垫
二、挖掘教学素材的趣味性是上好初中英语课的保证教师引领着课程实施的整个过程在课程实施中,教师并不是被动地、忠实地执行,而是根据自己学习的新理念、价值观、教学经验、教学方式对教学内容进行重组与加工,把教学材料转化得适应学生学习,以适合自己教学的个性化方式,这是教师创新实施的新体验,也是教师在新课程实施中的必然追求教材为我们课堂教学提供了很好的教学素材,教师应深挖教材的趣味性,创造性地、合理化地使用教材每一课的教学内容都是一个活的载体,我们可以设计成一个小故事或一个短剧,从课前预习到课堂导入、点播、“剧情”表演,让每一位学生不知不觉地陷入学习知识的“陷阱”,使其不再读死书,死读书,为机械的背书而无奈比如在上Food一课时,其中有一首chant是“Noodlesaleverynice”可以把这首chant一句一句隐藏在图片里,每点击一张图片时就会蹦出一句唱词来让学生自己通过局域网点击图片,当学生突然听到欢快的节奏,积极性就被“调”了出来,他们边学边唱,一会儿功夫就把一首较长的chant学会了在这种亲身体验的学习过程中,不仅学生学得愉快,老师...。