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小学体育《跳山羊》说课稿小学体育《跳山羊》说课稿范例本课在《课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想教学设计中,真正促进学生身心健康体育课也应更加生动活泼,丰富多彩,更具有时代性,让学生在欢乐中精神得到陶冶,身体得到锻炼技能得到发展在全面推行素质教育,重在培养学生能力的今天,我们为适应当前以创新教育,愉快教学为突破口的教学改革,选择以体育新课程标准为依据结合小学生精力充沛好奇心强的特点我选择支撑跳跃和投准为主教材,在实际教学过程中通过教师标准的示范动作简单的语言提示口头鼓励等方法来激发学生的`兴趣着重对学生的能力进行培养,让学生在活动中掌握技能使学生体验到成功的快乐;陶冶情操增强自信为终身体育打基础主题发展学生特长增强学生体质培养学生观察思维以及创新能力本课题为省编《为了我们的健康成长——小学生体育》第10册第9~11页的内容,主教材为跳山羊随着社会的进步生活水平的提高健身和娱乐体育走进人们生活得到普遍快速的发展支撑跳跃作为一个传统项目是竞技体育体操的一个小项目,健身功能是不言而喻的相对于小学生来说竞技的意义不大实践证明许多学生参与锻炼过程中从不会到会经过了复杂的过程更重要的是通过这种运动来全面发展学生使身体和心理素质及运动能力得到提高的同时对勇敢、果断等意志品质的培养有着很重要的意义.小学五年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征1依赖性强、自我约束能力差;2模仿能力强;3好奇性强本节课是针对小学高年级学生设计的学生的运动系统心血管系统呼吸系统的功能还没有完善动作的难度不要过大以免影响学生的健康这一时期的学生已有自己的见解在授课时对学生的见解和建议要认真对待尊重学生的正确意见这一时期的学生情感易波动心理压力较大教师通过教学使学生融入音乐和动作中减缓压力树立自信心提高学习效率对在练习中出现的自卑心理挫折心理等要正确引导鼓励对调皮不守纪律的学生批评时要注意语言和方式避免学生产生逆反心理教学要求示范优美不夸张让学生有信心学会;做好保护与帮助让学生有安全感放心去练习重点助跑有节奏踏眺时机准确推手有力难点动作协调腾空高落地稳活动中1教师讲解示范学生观察模仿...。