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教师该如何做好班级管理工作论文选一所好的学校不如选一名好的班主任一个班级就是一个完整独立的教育体系,幼儿园的班级是个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容在一所幼儿园里哪怕原先家长教育氛围不浓,有一名优秀的教师,完全可以化腐朽为神奇关键词班级管理、幼儿、教师、家长幼师是我儿时的梦想,果断选择幼教这个行业快有五年之久,担任班主任也快四年了我了解到幼儿园的工作是复杂而又具体的,光是一日生活就包括很多晨间接待、早操、生活活动、教学活动、户外游戏、区域活动等多种多样的集体活动有些活动不被大家做重视从而忽略了其中的重要性但养成幼儿良好的生活习惯和一日生活是必不可少的重要环节因此,作为一个班级的管理者,认真做好班级的管理工作,让班级工作做得井然有序,顺利的开展显得极其重要了从小班到中班再到大班,看到孩子在园的点点滴滴,让我欣慰的是孩子在不断的成长,让我自豪的是每个孩子身上的闪光点而面对大班的孩子,在幼儿园最后的一年里,即将告别幼儿园踏入小学的大门而感到心酸幼儿园本着一切为了孩子,以幼儿为本,尊重幼儿的信念,试着让每一位幼儿自己的事情自己做,相互学习,相互交流等的基本内容为上小学打好基础
一、爱幼儿,尊重幼儿,公平、公正对待幼儿孩子是班级工作的主题,我们的一切工作都是为了孩子我们管理孩子不会为了限制孩子,而是要给孩子更大的空间,让他们自己去适应、去创造对于一个班级的每个孩子,又具有自己的特点需要,应重视幼儿的个性发展,多方面,多角度地去评价每一位幼儿对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同,小班幼儿多的是用肢体语言来表示,让孩子感受到老师岁自己的关心、爱护,使幼儿对老师消除恐惧,拉近距离,感受亲切、安全感等对于特殊儿童,教师也要爱孩子,欣赏他的优点,接纳他的缺点
二、做好班级管理工作,两位教师团结协作,共同配合在大班常规教育中,班主任和配班教师应相互配合,共同开展教学活动,维持课堂秩序,进行赏识教育,留心每一位幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对能力较薄弱,性格孤僻的幼儿应采取较多的表现机会,让他们多加锻炼,积极参与,从中给及帮助和鼓励
三、注重家园沟通做到真诚一面《幼儿园教育指导纲要》明确指出,家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重,平等,合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,教师根本离不开家长的支持和帮助,...。