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美德好少年的事迹材料美德好少年的事迹材料精选***,男,今年*岁,是**三小三年级2班的一名学生,也是本班的班长“为集体尽职,为同学服务”是他的宗旨老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生在家里,他尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会中,他是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年他天性至真到纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代初中生应该具有的美德,似一朵清新的菊花悄然绽放,受到老师,同学以及认识他的人的喜爱他从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助大人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报和爸爸一起收看新闻节目每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天这是他对自己的一惯要求,因为他,家庭里充满了快乐的笑声他能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐,在学习上勤学善思那只不过是一部分而已,作为一班之长,深知肩上的责任重对老师交给的任务总是积极认真地完成如每天的收发登记作业,检查纪律、卫生等情况忙得不可开交,但是他任劳任怨,经常是“早出晚归”,他自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信他和许多同龄孩子一样热爱学习,热爱多姿多彩的校园生活,良好的兴趣,开阔的视野,刻苦的努力,为他的学习打下了坚实的基础,平时他博览群书,每天让自己徜徉在书的海洋,每当其他学生沉醉玩耍,他却默默的.伏案阅览或解题,在家有时候很晚还在看书,功夫不负有心人,他各个方面变得越来越出色,在学习上他有一股钻劲,从不向任何难题低头,能学好书本知识,充分利用课堂四十分钟,对老师所讲的内容进行及时理解,消化和吸收,课堂独立完成作业,保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间,这样学习起来会更加轻松,所以他的成绩一直名列前茅年年被评为“优秀班干部”,并取得了“三好学生”的荣誉称号他诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动在社会实践中磨练自己的能力增长自己的才干,在敬老院里,他经常给奶奶们梳头,给爷爷们唱歌,画画打扫卫生,让孤寡老人们感到我们这个大家庭里面的温暖和快乐生活中的他,___,用一颗炽热的心感动着...。