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高中历史简单易行的学习方法的论文高中___,排在首位的是要有兴趣对于本来没有兴趣的同学,这个兴趣这么培养呢?首先你要试着摆正你的心态,不要老是抵触当然,有了兴趣,没有好的也只能是事倍功半历史学习的方法,实际上是指在历史学习过程中如何对有关的历史信息进行接收、加工及运用,涉及到对历史知识的掌握、历史学习技能的运用,也是历史学科能力的体现在历史教学的实际中,学习方法是多种多样的,下面是一些最基本的方面课堂教学是学校教学的主要形式,听课是学生在课堂学习时的一种主要活动,是学生获取知识、信息的重要途径之一一般来说,一堂历史课所涉及的内容、概念是比较多的,而且往往是一次性出现听历史课的方法,可分为“听”“思”“记”三个方面所谓“听”,即在听课时要抱着认真的学习态度,集中注意力,及时和准确地吸收教师所讲的内容,尤要关注要点,把握重要之处所谓“思”,即在听课时要主动进行思考,一方面要对听到语音、语义等进行辨识,对所传达的信息及时作出反应所谓“记”,是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记初中阶段的历史课堂笔记,一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;高中阶段的笔记除了这些,还可对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容笔记的.书写要整洁、快速,以便于、复习这里说的教材,是指与历史学习有关的材料,包括历史教科书、历史资料、历史读物等阅读历史材料是学习___基本方式之一,是接收历史信息的主要途径要想有丰富的历史知识,是没有什么捷径可寻的,主要是靠阅读一般地说,阅读包括认读和解读认读是搞清阅读材料的代字含义,如认识字词的形、音、义,懂得词和短语的外延和内涵,认读句子和语段并明了其意思在认读的基础上,要进一步了解阅读材料的内在含义,这就是解读在解读时,不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指,而且要能够与具体的历史事实联系起来,对阅读材料的内容进行辨析、归纳历史学习的内容,其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字,但也有很多是以具象的形式出现的,如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等对这些形象化的学习材料进行观察,可以获得有价值的历史信息,并在一定程度上感受___情境和氛围在对这些形象化材料进行观察时,既要把握其整体的面貌、情况等,又要关注有关的细节,尤其是细微的特点观察时也要动脑筋思考,并与...。