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文本内容:
高二上学期班主任工作计划通用高二上学期班主任工作计划通用范例本学期我带高二2班班主任,本班是一个普通文科班,是一个重新组合的班级重新整合意味着重新开始经文理分班以后,学生的方向基本明确,针对全体同学而言,高二结束时的学业水平考试是第一关,这一关有一部分同学存在问题;高三结束时的高考是第二关,至于这一关,有的学生走文化课,还有一半以上的学生走艺体类而当前学校每年高考的情况是,走文化课本科的很少,绝大部分都是艺体生,这就是这个学校的高考现状除此外,如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容!因此,梳理下自己的带班思路,明确个计划,特罗列如下我的班级管理目标就是学生自己管理,假如这一点实现不了,我的班主任工作就是失败的所以从开学第一天,我就开始放手班级会存在这样那样的问题,但班主任不用直接去管,而是引导学生干部去管班主任去管理是没有问题,但你走了怎么办这个工作,我主要做的是1不直接管理班级,特别是卫生、纪律、作业等常规工作;2积极培养班干部队伍,班干部可以民选,由班长组团;3促进班干部研究班级的问题并提出解决措施;4打造班干部团队,分工协作、培养团队精神;5通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;6班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调,做事应果断、睿智、到位班级好比一艘大船,班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员,而班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航,重在思想、文化教育,主抓学习、成长必须要给学生自由,不能看住学生,这样学生累、老师也累,还未必出成绩要关心学生,不是关住学生学生没有问题是不可能的,但学校和社会都自己的规章制度即规矩,做人有做人的规矩、做事有做事的规矩,规矩是底线,不破坏这个底线便是自由的这个工作,我主要做的是1学习学校的规章制度;2制定班级的相关规章制度,依法治班;3班干部根据班级的情况,制定相关有针对性的制度,由学生自己的执行,利于学生的自主管理,班主任给予配合但这只是从人治走向法治,班主任做的更多的`是文化教育,良好的班风、学风以及班级文化建设学生的潜力是很大的,必须发挥学生的主观能动性,构建班级文化,让学生行动起来,实现自我教育、相互教育,相互传递正能量在良好的集体氛围下,不好也被带好了,这样的情形下,班风、学风不可能差到...。