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高效课堂语言艺术提升论文许多信息技术教师重计算机技术,轻语言艺术,教师的教学语言是实现高效课堂的重要因素,因此,信息技术教师在课堂上要注重教学语言艺术,使自己的语言有说服力和感染力,这样才能达到完美的教育目的和高效的教学质量语言艺术,高效课堂,勤于阅读,语言表达,跨学科听课苏霍姆林斯基曾说:“教师的教学语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率”可见,教师的教学语言是影响教学效果的重要因素,也是实现高效课堂不可忽略的因素在日常教学中,我们会发现:语文课语言优美、用语准确,情感丰富,情境鲜活,学生在教师的引导下,感受着祖国语言文字的博大精深,这样的课堂,生机盎然,愉悦共享,高效生成再看有些课堂,教师的语言平淡、枯燥、乏味,如同嚼蜡,这样的课堂,其教学效果肯定是不尽如人意的各学科有各学科的特点,但要论教学语言这一块,信息技术课真是算不上优秀,许多信息技术教师重技术,轻语言虽然计算机专业知识非常扎实,电脑操作起来非常娴熟,但是不讲究教学语言艺术,却是许多信息技术教师共同存在的问题教育家季米良捷夫说过:“教师不是传声筒,把书本的东西传达出来;也不是照相机,把现实复写下来,而是艺术家和创造者”所以,作为一个信息技术教师,在课堂上要注意教学语言的艺术,使自己的语言有说服力和感染力,与学生实现思想与情感上的交流,引起学生的共鸣只有这样,才能吸引学生,才能调动学生积极性,才能实现高效课堂那么怎样提高自己的语言能力呢我们可以先试着摸索,从以下三方面入手:语言文字有着独特的魅力,有着不可替代性,虽然当今社会的影像技术非常成熟,但它仍然不可能替代读书因为人与人之间的交流主要还是靠语言,不可能只靠影像技术,读书从本质上说就是人的一种语言交流方式,读者是交流的一方,___是交流的另一方;读者在进行语言理解,___则是在进行语言表达读书,不能只选择电脑书籍,因为我们的角色是教师,钻研教育和钻研技术应该双管齐下,所以信息技术教师读读关于教育理念和基础教育课程改革方面的书还是很有好处的当前,新课程改革正在如火如荼地进行中,教育观念决定着教育行为,正确教育行为也是实现高效课堂的关键还有哪些书籍也值得一读第一,教育名家名著,如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》等,这类书籍对提高教师的教育素养大有帮助;第二,对课堂教学有指导作用...。