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文本内容:
成语故事《狐假虎威》《战国策》教案成语故事两则《狐假虎威》《战国策》教案
1、抑扬顿挫地朗读课文,正确地表达文章蕴含的感情
2、掌握一些文言字词
3、理解本文的寓意
一、导入
1、今天我们来学习《两则》,请同学来说说在你的印象中什么是成语?小结成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,大多由四个字组成,它往往用精练的语言表现出丰富的内容今天我们所学成语故事的主人是两只动物(贴画)一只是狐狸,另一只是老虎
2、在大家的印象中有没有关于这两种动物的成语呢?比如说“如虎添翼”,谁能说出它的意思?(同学说成语)
3、根据我们刚才找到的成语,请结合对这两种动物的印象,分别用一个形容词来概括它们的特点老虎是一种怎样的动物?(凶猛)狐狸呢?(狡猾)
4、今天我们所要学的是《狐假虎威》“假”是什么意思?借“威”是什么意思?威风知道这个故事的同学请举手谁能说说这个故事?
5、今天我们就来学习这个故事的原文,通过今天的学习能做到传情达意地朗读古文
二、朗读
1、朗读首先要做到正确清楚、自然流畅,请大家默读课文,对照注释看看,有没有读不准的地字及不清楚的解释有没有?谢老师来考考大家!长百兽逆天帝命也子以我为不信吾为子先行故遂与之行兽见之皆走虎以为然畏
2、散读,做到正确清楚、自然流畅
3、齐读
三、分析大家都已经能做到正确清楚自然流畅,但要传情达意的朗读还要对文章进行深入的分析
(一)、起因文中那个句子写出了故事的起因?虎求百兽而食之,得狐
1、这个句子是什么意思?(抓住关键字词就能把意思说出来)
2、你猜想一下,此时的老虎和狐狸各自的心情如何?老虎凶狠、得意狐狸害怕、紧张
3、___读出老虎的凶狠得意?关键词语应读重音哪些词语?求、得、食如果加上些停顿,就显得更加抑扬顿挫了范读、小组读、齐读二结果
1、文中哪个句子交代了故事的结果?虎以为然,故遂与之行兽见之皆走请同学用现代文说出它的意思
2、我们常说思想是指导行动的,老虎之所以这样做,它心里在想什么?认为狐狸是对的`老虎不知其中的奥秘,还蒙在鼓里,朗读时要读出;老虎的糊里糊涂,语速如何?慢范读齐读“兽见之皆走”走是“跑”的意思为什么要跑?害怕“跑“是慢慢的吗?不是,逃命自然越快越好,所以语速应怎样?快、急切现在老师来做这只傻老虎,同...。