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关于暑期社会实践报告表范文大学生社会实践是高等教育的重要组成部分之一在国家大力提倡素质教育的今天它的地位越来越突出作用也越来越明显下面是第一为大家的关于表范文,欢迎阅读
一、安全可行性分析队伍采用的是个人负责,队长领队的安全制下乡之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项,并让他们签署安全协议下乡的整个过程中,队长会对每个队员负责,包括上下火车的人数清点保证每个队员在队长或指导老师可及的范围内行动,做到统一去,统一回,统一行动
二、活动内容可行性分析随着农民工进城务工的人越来越多,留守儿童的抚养和教育问题也日益收到大家的关注特别是贫困山区的留守儿童,本来就落后的教育体系使这群留守儿童的受教育权益更加得不到保护很多的家庭由于过分的贫穷,小孩的上学情况都已经成为家庭最需要解决的问题梅州顺丰县的很多留守儿童,由于多年与父母相隔,亲情缺失,家庭教育缺失,学习安全缺失和家庭监管缺位,使他们的学习成绩滑坡,经常做一些违规的事情,比如打架,偷东西,撒谎;其次,我们发现学校宿舍等的卫生条件没有之前的好因此我们把下乡活动定位在道德修养的教育,环保与注意公共卫生意识塑造上,以期助其改善木棉之缘爱心社组织学校各学院的优秀学子,勇挑起帮助他人,帮助和鼓励那些孩子学习的责任,为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量这既满足了孩子们学习的期望,锻炼了大学生的社会责任感,也宣扬了华农友爱的精神虽然我们的力量是微薄的,但是我们的爱心是无限的,相信在我们坚持不懈的努力下,留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长!
三、队伍优势性分析
1、坚强的领导核心指导老师陈刚老师,文学博士,热心于社会公益活动,对梅州顺丰的留守儿童问题十分关注,并到当地发展志愿者队伍,以实际行动解决当地留守儿童的问题20**年带领团队远赴海南进行三下乡活动,20**年带领团队远赴四川攀枝花进行三下乡活动,并连续三年获得060720**年度广东省大学生三下乡优秀指导老师称号其指导的木棉之缘爱心社的下乡队伍在20**年暑假下乡中取得辉煌成绩,队伍被评为三下乡优秀队伍,并有李佩婷等10余名队员被评为三下乡优秀个人优秀的指导老师是我们下乡取得成功的重要前提
2、下乡队伍质量保证木棉之缘爱心社内部组织初具规模,内有从事下乡课题研究的学术小组及...。