还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
如何提升教师的职业道德修养教师的职业道德修养,是构成高校教师专业素质的重要内容,也是学校能否够顺利发挥职能的重要条件下面是第一给大家搜集的提升教师的职业道德修养的方法文章内容希望可以帮助到大家!高校教师需要与不同的人打交道在生活中,他们要处理好与亲人朋友的关系;在工作中,他们需要与学生沟通交流教师了解人性,能够帮助他们有效处理人际关系,解决各种实际问题此外,认识人性,也是教师进行道德修养的思想前提,帮助他们思考人生,端正态度,增强道德修养的勇气
1.人性的基本解读人性可以解释为,在一定的社会制度和历史条件下形成的人的品性关于人性的说法,古代先哲有性本善,性本恶之说现代观点认为,任何单纯强调人性本善或者本恶的观点,都是不全面客观的,都是不符合事实真相的关于人性的,大家也有不同看法人性内源观,强调发明本心,寡欲静心人性后天论则强调外在环境和人为的作用一个人所处的环境会影响他的品性,这些环境包括家庭环境、学校环境、社会环境、国际环境等人性包括多个方面的因素尧谷子的十八型人格理论认为,从空间的结构看,人性的要素包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、未来、多面和多变十个基本层面另有理论认为,在人性的大范围内,人性可以分为人的自然属性与人的社会属性两部分人的自然属性是指人的祖先刚跨入人类原始社会时就已经具有的各种本能的属性人的社会属性是指人在社会生活的不同关系中必然表现出来的各种性质或属性人的自然属性和人的社会属性彼此关联影响,共同组成人性的一个完整结构
2.认识人性的基本途径人性并不是由单一因素构成,它有一定的复杂性当我们在判断一个人时,不能单纯地根据某一事件进行判断要想全面地认识一个人,是非常不容易的通过对人性的基本了解,当我们做判断时,不至于太武断,处理事情也会更加客观全面高校教师为了更好地完善自身,提高职业道德修养,需要通过一定的途径来认识人性其中两个很重要的途径就是内省和慎独高校教师要在内心省察自己的思想、言行有无过失以师生关系为例,如何认识和处理师生关系是教师职业道德修养的重要课题对于学生而言,和谐的师生关系能激发学生的学习动机,培养学生良好的思想品德和创新能力对于教师而言,它能提高教师的管理效率和教学质量但是受社会生活多方面因素的影响和制约,当今的师生关系存在不少问题比如师生之间实际交...。