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文本内容:
幼儿园托班语言教案小鸭找朋友幼儿园托班语言教案小鸭找朋友幼儿园托班语言教案小鸭找朋友[设计意图]小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,来到陌生的环境——幼儿园,不免有焦虑、不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友因此,我设计“小鸭找朋友”的活动,期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的,体验到有朋友的喜悦心情[活动目标]1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的2、初步发展幼儿口语表达能力3、初步知道朋友之间要和睦相处[活动准备]《小鸭找朋友》vcd一盘电视机dvd机[活动指导]
一、谈话
1、画面
(一)有一只在哭泣的小黄鸭老师小鸭为什么哭了?幼儿小鸭找不到爸爸妈妈了幼儿小鸭没有妈妈幼儿没人跟小鸭玩幼儿小鸭找不到朋友幼儿小鸭没有朋友:幼儿小鸭心里难受要打针2画面
(二)小黄鸭一路在找朋友,一直找不到朋友老师小鸭为什么找不到朋友?幼儿因为小鸭不乖幼儿小鸭爱哭,不勇敢,___哭幼儿小鸭打人就没有朋友,不是好宝宝幼儿小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友幼儿叫小鸭要乖,才有好朋友我和茜彬是好朋友
3、画面
(三)有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍,小黄鸭看见了,高兴得跳起来,它走向小鸭们,和小鸭一起游戏,小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸老师小鸭高兴的笑了,小鸭为什么笑了?幼儿小鸭找到了朋友幼儿小鸭有朋友了幼儿小鸭心里不难受自由交流老师你和谁是好朋友?幼儿我和慧英是好朋友幼儿我和宋北航、陈鹭是好朋友幼儿我和小鸭是好朋友幼儿对幼儿我们俩个是好朋友老师家里的朋友多还是幼儿园的朋友多?幼儿幼儿园的朋友多幼儿周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友,我有许多好朋友……小结1)老师幼儿园的朋友多,幼儿园有许多小朋友,还有老师这个大朋友,只有到幼儿园,才有许多朋友玩,玩起来可快乐了2)请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手,相互拥抱,体验有朋友的快乐老师与好朋友抱一抱,心里怎么样?幼儿高兴幼儿舒服老师让我们天天上幼儿园,天天跟好朋友玩,好吗幼儿好![活动评析]模板内容仅供参考。