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文本内容:
托幼班体育活动“蚂蚁运粮”说课稿
1.设计意图2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养经观察,我发现我班幼儿对爬比较感兴趣在平时的活动中他们也很喜欢爬.根据幼儿的这些年龄特点结合本阶段的可爱的小动物主题活动运用蚂蚁爬着行走的特点让幼儿学习蚂蚁爬的动作我选用了蚂蚁运粮的游戏活动.通过蚂蚁学找食的本领练习幼儿的手膝着地爬和跨的动作.蚂蚁这一形象幼儿比较熟悉也非常的喜欢在活动设计中,我以蚂蚁妈妈的身份参与活动并创设一种蚂蚁妈妈和宝宝一起找食物的情景这非常符合托班幼儿对母亲的依恋情感师生间能更好的进行情感交流和沟通也更有利于活动的顺利开展.在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿积极尝试活动的兴趣体验体育游戏的快乐.
2.根据设计意图我制定了以下目标A.发展幼儿双手双膝着地爬和跨的能力.B.激发幼儿积极尝试活动的兴趣.
3.本次活动的重点练习幼儿双手双膝着地爬的能力.整个活动的设计都是以这个重点为主的主要是通过蚂蚁运粮的游戏让幼儿学习手膝着地爬的寻找食物.本次活动的难点能跨过10CM高的障碍物.对于托班的幼儿来说有很多幼儿走楼梯都还不怎么会让他们跨10CM高的轮胎是有点难了为此我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作巩固练习了本次活动的难点也提高了他们的活动兴趣.
4.活动准备A.蚂蚁的胸饰与幼儿人数相等教师的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望.幼儿一戴上胸饰,就能很快展开想象,投入到蚂蚁宝宝的角色当中.B.糖果若干我班幼儿对糖果比较感兴趣用糖当作食物来提高幼儿参加活动的积极性.C.轮胎与幼儿人数相等我用轮胎当作蚂蚁的家主要用做让他们做跨门槛来练习跨的动作.之所以选择用轮胎来练习做跨的动作最主要还是从安全因素上考虑的.D.磁带.录音机.园服.围裙二.活动流程开始部分因为是体育活动一般都会让幼儿做些准备运动活动下他们的胫骨所以我让幼儿跨出家门槛到户外来锻炼身体在跨门槛的时候就已经在让幼儿练习做跨的动作了在他们都跨出来以后开始听着音乐做小手小脚的操这个是整个活动的开始是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础.做完操后告诉幼儿肚子饿了要去找食物为下面的活动作...。