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最新中学科研室的工作计划范文我校校本教研的骨架已经基本形成校本教研工作依据我校的实际情况按照轻重缓急难易程度明确主攻方向全校整体布局统一规划形成四大板块:展示自我活动教研组为单位、“1+N”活动九镇学校之间、学校师徒间、校际交流活动农村学校和城市学校之间、课题牵动活动四大板块既有统一教研活动又有单独活动教研分散与统一相结合的方式组成从开展情况看存在以下主要问题:
1.教研组活动学校要求定时间定内容定中心发言人但缺乏监督形式注意仍然严重
2.对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一在校本教研工作他们应该做些什么
3.结合学校校情自选课题进行了小课题研究显得力量单薄
4.校本教研开展过程缺乏监督特别是在集体备课、研讨课评课上以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多
1.校本教研四级具体制度建设一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度二级——教研组长校本教研工作制度三级————备课组长校本教研工作制度四级------教师校本教研工作制度
2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施至少开2次以上的研讨活动以初三复习研讨为重点
3.规范学校校本教研活动的要求着力从6个方面来规范:
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次学科以教研组为单位听、评课在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行至少2节课时间
②每次校本教研活动要提前通知教导处并通知学校校级领导参加校本教研活动开一次上交检查一次每次上交的校本教研活动的资料要求规范填写要完整研讨课的老师在上课前经集体备课研究后用专用备课纸备好课
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题避免研究问题的随意性研究活动必须有针对性研究必须有连续性最终将问题上升为课题校本教研活动围绕问题来展开集体备课围绕问题备课授课者带着问题上课听课者带着问题听课围绕问题评课
④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人发言围绕以下内容来进行
1.所授课课标解读并作简单说明
2.对新授课的起点要求是什么
3.近年来在中考中出现的情况
4.本次研讨活动的主题是什么解决问题的方法作简单说明留下了什么遗憾
⑤校本教研活动过程步骤:
1.带着问题备课...。