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第二学期小学班级工作总结光阴似箭,岁月如梭四个月的时光,不知不觉中本学期教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期班主任生涯中,我一直积极思考如何做好班主任工作,使每一位学生都得到健康全面发展下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结担任本班班主任,与学生们相处已有将近一年了,对他们的基本情况也有所了解,下面是我对这个班级的一个初步的分析
1、学生学习基础一般,有一小半学生有良好的学习习惯;但也有部分学生不按时完成作业,他们的学习习惯有待进一步培养
2、整个班集体比较沉闷,班干部队伍不是很有号召力
3、具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向然后制定下学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》在此基础上,召开班委会讨论制订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受另外,我还着手整治和养成教育首先我广泛调查养成教育重要性的相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干部充分发挥监督作用经过一番整改,我班学生的班级风貌有所好转,但这学期承担了市继续教育课堂展示和优质课比赛,让这个成果没有好好保持到学期结束开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委我大胆地把权力下放到班干部手上,班委成员大家都能各司其职,出色地完成学校分配的劳动任务,赢得老师们的好评我班学生的学识情况参差不齐在考核评价中学生是不能一刀切的,要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步至于后进生的改变,渗透了班主任的心血一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊顽疾,对症下药教师的治学作风极大地影响着班级学风建设为此,作为班主任的我有责任团结任课教师参与班级建设自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作...。