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文本内容:
语文教案-《白云》《白云》活动目标
1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象,创编出多种帮助小动物的情节
2、要求幼儿在教师的引导下,完整地讲述出图片的主要情节发展过程
3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感,感受到帮助别人之后的快乐活动准备
1、《白云》,白云形成的课件,小动物谢谢小动物的课件
2、小动物遇到困难的图片一是小松鼠搬东西;二是小鹿被大灰狼追赶;三是大熊猫受伤了;四是小刺猬想摘树上的果子
3、带幼儿观察过白云,认识过白云的形成活动过程
一、启发性谈话,引出课题“小朋友,上次你们观察过天上的白云,白云变形的本领可大啦,它会变成什么呀?”“现在,让我们来看看动画片里的白云,它想怎样变呢?“
二、观看课件,看看、想想、说说
1、观看到“白云悄悄地飘走了”“这朵白云为什么不和其它的白云一起变呢?它心里在想些什么”引导幼儿说出白云的想法“说得真好,这朵白云不但要变得美丽,还要变得对别人有用处接下来,让我们来看看这朵白云会飘到哪里,会遇到谁”
2、播放课件“咦,这只小猪怎么了?”“小猪为什么会这么伤心呢?”启发幼儿想出可能让小猪伤心的不同原因“让我们和白云一起来问问小猪吧”播放课件“原来小猪过不了河,看不到生病的外婆,小猪心里该多着急呀,白云想帮助小猪,小朋友,我们也一起来动动脑筋,帮帮小猪”(提醒幼儿和旁边的小朋友商量一下)启发幼儿想出不同的办法“小朋友的办法真好,白云也想出了一个好办法,看看白云是怎样帮助小猪的”播放课件到“小猪高高兴兴地去看外婆了”“白云想的是什么好办法呀?”“小猪过了河,心里真高兴,白云帮助了小猪,心里也很高兴让我们看看白云接下来会碰见谁?”
2、观看到“小熊哭着说我要没有家了”“白云又发现了一件什么事情?”“哎呀,原来是小熊家着火了,小熊多着急呀,它要没有家了,小朋友,快帮小熊想想办法吧,___又快又好地救火呢?”(提醒幼儿一起商量一下)启发幼儿想出好办法“小朋友们真动脑筋,白云也很动脑筋,看看它想了一个什么好办法?”播放课件“白云想出了什么好办法?”“唉呀,白云怎么不见了?”播放课件“咦,白云怎么又出现了呢?”
3、观看白云形成的课件“小朋友们真聪明,看,太阳一晒,小河里就会蒸发出水蒸气,升到天空聚在一起变...。