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文本内容:
青春的初中作文青春我们一起奋斗的岁月勇敢的青春,不需要解释青春,是人生中一笔宝贵的财富;青春,是性格的诠释;青春,是人展现光辉的时刻;青春,是一场说走就走的旅行以下是的关于青春的,供大家参阅青春,是人生中一笔宝贵的财富;青春,是性格的诠释;青春,是人展现光辉的时刻;青春,是一场说走就走的旅行;青春,是一种敢爱敢恨的担当!青春,我为有你而满足;青春,我为有你而感到充实!一次,班里举行小组间的比赛杯叠杯——即把15个杯子按5,4,3,2,1的顺序摆成塔型再收起来,用时最少者获胜我作为组长,本因起带头作用,可我的肚子却不同意,不时传出阵阵疼痛于是,我只能把比赛这个任务交给组员来完成第一轮,我们组派出的是组内赛挑选出的3名比赛者中的最弱者,结果他由于太紧张而发挥失常,用了28秒,成功让我组垫底……第二轮,发挥的更不好——35秒!幸亏第三轮发挥超常14秒,让我组名列倒数第二,不过还是被罚了,老师罚我们唱小苹果,我一听,顿时傻眼了,这么弱智的歌,不唱!后来,我后悔了,老师让不唱的人跳骑马舞,不然抄课文!在这等威逼之下,我只能一边自我催眠——这是梦,这是梦,跳完就醒了,一边跳后来我发现同学们并未嘲笑,反而在喝彩,于是,我们几人对视了一眼,便开始了“狼嚎”“欧巴港难斯代哦……“我的青春我做主,管它世俗礼教,我就是我!时光荏苒,回首过往,才发现,自己曾经所珍惜的,不过都是过眼云烟,但张老师所带给我的,在我的人生路途里,却如空气一般,不可或缺五年级的时候,教了我们很久的老师生了病,张老师临时调来教我们语文,才开学那会,我们对新来的老师大多都有着或多或少的抵触心理,陌生得很,可是,我却对她喜欢得不得了那个时候,我写了一篇,明明是作业,可我却难得认真了一回,写了一篇生活小品文,在千篇一律的流水帐里,我的日记也算的上是突出记得是夕会课之后,我刚收拾好书包,走出教室门没多久,碰到了张老师,老师习惯性地笑了笑,走了过去,忽然又像是想起了什么,转过身,拉住我的手,时间久远,我依然忘不掉她对我说的那句话,“你这个星期的日记写得不错,我已经把你的日记传给了日报的,回头注意着,不早了,我先回家了,你注意安全”说完她就走了,但我还愣在原地,老师这算是对我的一种肯定吗我有些激动,当时,趁周围没人,仰头就是大笑三声我终于被肯定了,我终于算是被肯定了,先前的老师不认...。