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文本内容:
《伤仲永》教案大全精选文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性接下来是职场为大家的初一语文《伤仲永》教案大全精选,希望大家喜欢!—、教案背景教学对象初一学生学科语文课时一课时学生课前准备
1.预习课文,了解课文大意.2解决生字词
二、教学课题
1、教养方面学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用,能够顺畅朗读课文,提高准确翻译课文的能力
2.教育方面通过共同研究课文的过程,培养学生朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力,认识后天教育的重要性
三、教材分析本课在初中语文义务教育课程标准实验___人教版七年级下册第一单元第五课本文通过讲述由“神童”变为常人的故事引起人深深的思考
四、学情分析学生正处在成长阶段,与方仲永年龄相仿,是进行教育的好教材很多学生喜欢学习古文,尤其对情节有趣的文章更感兴趣教学中注意调动积极性、激发学习热情并给予学法指导
五、教学重点和难点
1、掌握重点文言词语,翻译课文
2、认识到“后天教育”的重要性教学方法“读书百遍,其义自见”采用诵读法、导读法、讨论法教学媒体和教学技术选用录音机、投影仪教学内容和活动过程教学准备阶段
1、预习课文,了解课文大意
2、解决生字词教学过程
一、课文导入,简介___,解释文题上学期,我们学习了《世说新语》对于故事中的___方、谢道韫印象特别深刻,他们聪明、机智,然而年龄只有
七、八岁请发挥你的聪明才智,说说你还知道哪些聪明少年的故事呢
1、曹冲称象、司马光砸缸、孔融让梨、、、、、、由学生来讲故事播放视频【百度搜索】
2、这些天资聪明的孩子,如果以后不再学习,会出现什么后果呢今天,我们就来讲一个这样的故事板书伤仲永播放___【百度搜索】设计意图由古代聪明少年的故事导入,引起兴趣简介王安石学生回答,老师归纳,投影出示北宋___家、思想家、文学家宇介甫,晚号半山唐宋八大家之一播放视频【百度搜索】投影出示本文采用随笔的形式而写,借一件事来抒发___的感情或阐明某种观点叙述是基础,阐明道理是核心文题含义为仲永的经历遭遇而感伤
二、整体感知学生自读课文,掌握以下内容
1.掌握下列加点字的读音...。